中职学校专业设置和职业指导互动机制探究

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1、中职学校专业设置和职业指导互动机制探究　　摘要：中职学校专业设置自主化弱，职业指导援助方式不完善，专业设置与职业指导互动缺失，目前，仍然严重地制约中职学校的教育教学质量。专业设置准备好专业办学基本条件，接受地方和行业经济社会发展要求，先于本专业职业指导利用好专业办学基本条件，满足地方和行业经济社会发展要求。专业设置引领职业指导，职业指导促进专业设置，中职学校办学机制是促进互动顺利开展的保障。关键词：中职学校专业设置职业指导互动机制专业设置与职业指导同为联系中职学校与外部经济社会环境的桥梁性工作，应该协调一致地促成中职学校服务于地方和行业经济社

2、会发展。专业设置与职业指导的良好互动是二者协调一致的基本前提。一、中职学校专业设置与职业指导的现状与特点9教育部的《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》（教职成厅[2010]9号）明确指出：中等职业学校专业设置要坚持以服务为宗旨，适应经济社会发展、科技进步，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级的需要，适应各地、各行业对生产、服务一线高素质劳动者和技能型人才培养的需要；以就业为导向，适应学生职业生涯发展的需要。因此，专业设置体现中职学校接受地方和行业经济社会发展要求，为学生建设职业生涯发展道路。《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意

3、见》（教职成[2002]12号）强调，职业技术学校的职业指导工作，是实现职业技术学校毕业生顺利就业的有力措施，是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。因此，职业指导要体现中职学校满足地方和行业经济社会发展要求，帮助学生走上职业生涯发展道路，在职业生涯发展道路上发展。自《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]3号）得到落实以来，我国中央及地方政府不断加大对职业教育发展的支持力度。但是，中职学校专业设置自主化弱，职业指导援助方式不完善，专业设置与职业指导互动缺失，目前仍然严重地制约着中职学校为向地方和行业经济社会发展提供到位的

4、服务。二、中职学校专业设置与职业指导互动机制的内涵理解专业设置准备好专业办学基本条件，接受地方和行业经济社会发展要求，先于本专业职业指导利用好专业办学基本条件，满足地方和行业经济社会发展要求。专业设置引领职业指导，职业指导促进专业设置。（一）专业设置引领职业指导专业设置引领职业指导，也就是建设专业化职业指导的过程，落实职业指导成为初级层次的专业化教育。91.专业设置引领职业指导队伍建设。专业设置通常在相关领导的支持下，由专业带头人负责，遵循《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》中的专业设置程序：“开展行业、企业、就业市场调研，做好人才需求分

5、析和预测；进行专业设置必要性和可行性论证；根据国家有关文件规定，制定符合专业培养目标的完整的实施性教学计划和相关教学文件；经相关行业、企业、教学、课程专家论证；征求相关部门意见，报教育行政部门备案”。专业设置也得到由行业、企业、教科研机构和教育行政部门等组成的中职学校专业建设指导组织或机构的指导，以及中职学校专业设置评议委员会的定期审议。9专业设置引领职业指导队伍建设主要指发挥专业设置的人力资源优势，更新职业指导人员的指导知识，深化其指导技能。职业指导人员应具有的知识技能已经在《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》中，通过加强职业意

6、识、职业理想和职业道德教育，提供就业指导和援助，开展创业教育这三方面的中职学校职业指导工作内容，达到功能化要求。更新知识和深化技能主要是针对设置专业的内涵，请专业带头人，中职学校专业建设指导组织或机构的相关行业、企业、教学、课程、管理专家，中职学校专业设置评议委员会的学校领导、具有中级以上专业技术职务（职称）并且从事该专业教学的专业教师，行业、企业兼职教师等，或者为职业指导人员提供有规划的培训，使其深入理解新专业的内涵，把握相应职业岗位变化规律，接受工作过程导向的新专业课程知识逻辑，在各自本职工作岗位上，落实专业化职业指导职责；或者成为兼职职

7、业指导人员，从职业指导工作短板处入手，提供专业化职业指导新知识，示范专业化职业指导新技能，启发专业化职业指导新思路。2.专业设置引领职业指导手段建设。《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》要求中职学校设置专业，必须具备“依据国家有关文件规定制定的、符合专业培养目标的完整的实施性教学计划和相关教学文件”；“开设专业必需的经费和校舍、仪器设备、实习实训场所，以及图书资料、数字化教学资源等基本办学条件”。专业设置也要求中职学校所在地“应根据区域经济社会发展实际，结合专业特点，进一步明确上述基本条件的相关细化指标，使专业设置条件要求具体化”。9专业

8、设置引领职业指导手段建设主要指充分利用专业设置基本办学条件，开发专业化的职业指导手段，即专业学习指导教材，为学生学习本专业的知识提供专门的指导。目前的职业指导手段更