2013届 新课标高中总复习(第1轮)a(生物)广东专版 必修3 第9讲 群落的结构及群落的演替

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1、第9讲群落的结构及群落的演替（土壤中小动物类群丰富度的研究）一、生物群落及其与种群之间的关系生物群落是指生活于一定自然区域内，相互间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。种群和群落都是强调一定自然区域中的生物成分，即不包括非生物的无机环境部分。种群专指这个区域中的同种生物个体之和，而群落则泛指生活于此区域的所有动物、植物及微生物。因而群落囊括了该区域的所有种群。其关系可表示为：一定区域内同种生物之和＝种群；种群之和＝群落。如池塘中的全部鲤鱼构成鲤鱼种群。但全部鱼类既不属于一个种群，也不属于池塘生物群落，对种群而言已超越了“同种生物”的界限，而对群落而言，离“所有生物”又还相差甚

2、远，真正的池塘群落应包含生活于池塘中的所有鱼类及非鱼类动物、所有植物及所有微生物。【例1】生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是()A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约C【解析】看纵坐标的起点，两个种群的个体数量都为零，可判断a种群与b种群不是捕食关系，而是竞争关系；竞争程度开始由弱到强，后来又由强到弱；b种群仅开始为J型增长，后来种群数量急剧下降。二、生物群落的特点①群落结构(垂直、水平)；②物种多样

3、性；③具优势种；④各种群间具有典型的营养结构。【例2】(双选)下列有关种群或群落的说法，正确的是()A．群落有空间结构，种群没有空间特征B．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐增加C．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征BD【解析】种群不仅具有数量特征，还具有空间特征，如均匀分布、集群分布和随机分布等；在裸岩演替为森林的过程中，由于生物逐渐增多，土壤中的有机物逐渐增多；种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能准确反映种群数量的变化趋势。三、群落整体高效利用自然资源的策略——生物的空间配置群落中各生物种群都有其特定食物、栖所及资源

4、等生存条件，具有不同生存需求的种群在同一区域中必定有不同的空间配置，使各种群间能有机结合，进行物质及能量的流动。这种空间配置可分两个方面：垂直结构和水平结构。在垂直方向上，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，如乔木接受全光照，灌木层利用了全光照的10%，草本层仅利用了全光照的1%～5%，地被层仅利用了微弱的光照。动物则因食物而依赖于植物，也有明显的垂直分层分布现象。水平方向上，由于光照强度、地形、湿度等因素的影响，使不同地段上分布着不同种群。群落的具体空间配置，是长期自然选择的结果。【友情提醒】①自然界中任何一片森林或草原中同时具有多种植物格局的出现，是因为不同种类的植

5、物所能占用资源的数量和种类有一定的差别，这样既降低了竞争的压力，又可充分的利用资源，这是自然选择的结果。②植物的地上部分和地下部分也存在各自的竞争。③在不同纬度带上植物的分布，主要是受温度的影响，因纬度的高低与温度的高低成反向关系；在不同的海拔高度上植物的垂直分布主要是受温度的影响(如下图)，因为海拔高度每增加160米，气温会下降1℃。④在同一片森林群落中植物的垂直分布主要是受光照的影响，因森林中各层次的植物得到的光量不同。⑤在水域群落中植物的垂直分布主要是受阳光的影响，因不同波长的光在水中的穿透能力不同，故不同深度的植物得到的光质和光量不同，如海水200米内深度范围内植物的分布

6、是绿藻——褐藻——红藻。【例3】在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能()A．有效地避免竞争B．合理地充分利用环境资源C．提高群落的光合产量D．以上选项均正确D【解析】喜阳的乔木处在群落的上层，耐阴的草本植物则生活在底层，灌木则分布中层，合理的空间结构提高了群落对光能的利用率，也提高了光合产量。同时，乔木、灌木、草本植物的根系在土壤中的深度也不同，这样又能充分利用不同土层的水分和矿质元素。整体上来说降低了竞争程度，故选D。四、群落演替类型内容初生演替次生演替起点原先从没有过植被或原来有过植被，但已被彻底消灭的环境原有群落环境只

7、是失去了原有植被时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替群落随时间的推移，一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程。【例4】一个废弃鱼塘的演替过程如下图，下列叙述正确的是()A．演替先后顺序：丁→乙→丙→甲B．生物多样性：丁＞甲＞丙＞乙C．此演替过程属于初生演替D．此演替过程属于次生演替D【解析】废弃鱼塘的演替是次生演替，生物的种类和数量从无到有，从少到多，因此，演替先后顺序：丁→甲→丙→乙；生物多样性：丁＜甲＜丙