《口语交际与习作》PPT课件.ppt

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1、第五单元口语交际与习作什么是“第一印象”？第一印象：在与陌生人交往的过程中，所得到的有关对方的最初印象称为第一印象。第一印象并非总是正确，但却总是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。第一印象主要是根据对方的表情、姿态、身体、仪表和服装等形成的印象。第一印象在日常生活中是很普遍的，这种初次获得的印象往往是今后交往的依据。第一印象的利与弊“成见效应”与第一印象有着密切的关系，第一印象往往是形成成见效应的基础，成见效应往往是第一印象的加深和拓宽。在社会实践中，因第一印象在用人上造成失误，古今中外是不乏其例的。所以，管理者既要重视第一印象，又要尽量避免因第一印象而造成

2、的认识上和用人上的错误。“少年闰土”的第一印象他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。人物第一印象描写——例1：去年夏天，我从另一所学校转入樟村坪小学，遇到的都是些陌生的面孔。上第一节语文课的时候，走进来一位年轻的男士，中等的身材略微偏瘦，随意的白衬衫，随意的牛仔裤，却显得潇洒而帅气。特别让人难忘的是那挺直的身子，似乎永远充满着力量和正气，那眯缝的眼睛看似不起眼，却时不时射出道道精光，明澈而犀利，仿佛能穿透人的身心。我暗自提醒自己：“以后可要当心了！”人物第一印象

3、描写——例1：怯怯的眼神，抖抖索索的身子，我没好气地想：“乡巴佬！能有多大的出息？”于是，不经意地斜视了一眼。她仿佛看出了我的心思，黑瘦的脸陡地红了，身子不自然地微微晃动了几下，手指也不自觉地绞在一起，头却越发地低得沉了。口语交际：谁给你的第一印象最深？描述：他（她）和你第一次相见时的情景，给你留下了怎样的印象？说说后来相处中发生的事，以及你对他(她）印象发生的改变。怎样写人物？写人，是与记事、写景、状物并列的记叙文四种写作内容之一。写人重在把人物的性格、品格、精神风貌等特点通过具体的、典型的事例表现出来。写人，特别要注意特定环境下人物的动作、语言、外表、心理活动的刻画。

4、写人重在人物特点的表现，记事重在事情的起因、经过、结果的完备。一般的写人的方法：1、运用对比的方法写：人自身的前后比较；人与人之间的比较；人与特定环境的比较。2、众星拱月的表现方式：正面刻画与侧面衬托相结合。3、总分式结构或层递式结构。范文分析：回顾鲁迅先生的《少年闰土》，作者从哪些方面表现了闰土这个人物的特点？文章哪些写法是值得借鉴的？正面角度，直接写这个人的言谈举止，长相。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿，脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——

5、小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（骆驼祥子）侧面描写：主要写这个人的社会地位，在别人眼中的形象。哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。习作

6、素材分析：1、自读所给材料，把自己放到当时的情景中去。2、闭上眼睛，想以后会发生什么？3、把发生的一切经过细节想清楚，并相互说一说。编提纲——材料组织1：1、感情破裂——摔木船、踩木船。（不小心、气呼呼、脸红脖子粗）2、和好如初——追上我、主动认错、相互谅解。（怯生生、没好气、脸胀得通红、鼓起勇气、塞、愣、大步流星、扯、紧紧地握在一起）3、思念——看到小木船，想起亲爱的伙伴。材料2：上学的第一天，老师带着一个新同学走进来。仔细打量，只见他黑红的脸上透着憨厚，躲躲闪闪的眼睛里带着几分腼腆和羞涩。材料3：去年夏天，我从另一所学校转入樟村坪小学，遇到的都是些陌生的面孔。上第一节

7、语文课的时候，走进来一位年轻的男士，中等的身材略微偏瘦，随意的白衬衫，随意的牛仔裤，却显得潇洒而帅气。特别让人难忘的是那挺直的身子，似乎永远充满着力量和正气，那眯缝的眼睛看似不起眼，却时不时射出道道精光，明澈而犀利，仿佛能穿透人的身心。我暗自提醒自己：“以后可要当心了！”