《口语交际习作》PPT课件

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1、口语交.际习作七口语交际通过本单元课文的学习，我们知道了许多有关动物的故事，我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。话题一：说一说自己了解到的有关动物故事。可以从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事；二是亲戚朋友家喂养的动物的故事；三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；四是从电视或网络中看到的动物的故事。（1）如果你是小明，你将怎样劝说爸爸？话题二：模拟对话或交流对伤害动物的事的看法可以从以下几个方面选择理由进行劝说：一自己知道的动物是我们人类朋友的故事；二伤害动物给我们人类带来的危害

2、；三有关动物保护的法律；四动物给人类带来的好处；五动物也是有丰富的感情世界。（2）你还知道那些伤害动物的事？遇到这种情况你该怎么做？话题二：模拟对话或交流对伤害动物的事的看法从以下几个方面选择事件：一自己身边看到的听到的事；二从书籍报刊中看到的事；三从电视网络新闻广播中看到听到的事。（3）这个话题我们可以怎样进行口语交际呢？话题二：模拟对话或交流对伤害动物的事的看法1．选择每组推荐的一名同学讲故事。2．讲完后，大家评价，谈感受。（会倾听，能针对别人的发言有重点地表达。）3、模拟场景，分角色进行对话选择两组分角色进行模拟对话

3、。注意表情、动作、神态。（1）．对话完毕，大家评价。（从倾听、表达、应对等各个方面进行评议。）（2）．补充有关伤害动物的故事，并谈一谈遇到这种情况应该怎么做。不妨这样做：召开动物故事会要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组说得最好的的人。小组互说小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。动物故事欣赏黄鳝的故事一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴。过了一会，等这些鱼将肚子

4、里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。后记：对大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去，而且在几百度的高温油锅中，拼死保护小黄鳝，这是动物之间的真情...蝎子的故事一个昆虫实验室里面养着许多昆虫，其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。有一天，

5、母蝎子不知为何死去。试验员将母蝎子拿出去做成标本。从此以后公蝎子开始绝食，并且整天无精打采。终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入了自己的软骨自杀了。后记：公蝎子对母蝎子情意重。据研究，公蝎子绝食是因为刚开始太胖，自己毒刺够不到软骨。它绝食的目的是为了是自己瘦下来，然后自尽。大象救孩子在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海

6、滩，最终成功脱险。壁虎他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木版的时候，发现里面有一只壁虎（小蜥蜴）被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是什么活到现在呢？于是，他就开始观察起来，不一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎，又后来，他更惊诧地想了起来：这只铁钉是七年以前的一次维修时，钉上去了，这简直是匪夷所思。七年啊！！！不论这两只壁虎是什么亲情关系，这需要多少耐心和关爱啊！！话题二欣赏小明的爸爸爱打鸟，今天，他又背上了猎枪出门了。

7、小明心想：“不得了!我得马上劝阻他！”便先爸爸一步冲到门口堵住了门。“小明，你干嘛？爸爸要出去打猎了，咱们又可以开开大荤打打牙祭了！”“这怎么行？我跟你说呀······”“鸟是人类的朋友。它啄食着害虫，维护人们的劳动成果，它的悦耳歌声响彻在公园或树林里，清晨或夜晚里，让工作紧张的人松弛下来，也能给予人心灵的享受。鸟儿为我们做了这么多，你不能打鸟呀！”“小明，你说的这些我都知道。我就打几只，少它几只也没啥大不了的！”“哎呦！你也不想想，一天几只，一年多少？杀了那么多鸟，你难道不觉得过分吗?鸟儿也是有情感的呀，小鸟失踪了，他的

8、父母不着急吗？一只小鸟的养育过程中费了父母多少心血呀！你不要以为自己有多高大，就忽略了幼小的生命。动物也是有情感的，每一只鸟的生命都值得你去尊重!我讲个故事给您听。有一天，一个猎人发现一只老鹰，想射杀它。而那只老鹰却没有发现猎人的弓箭正瞄准它，他正想猎杀一条蛇。它将蛇一把抓起，那蛇却在高空将它缠得半死。