xx年幼儿园中班父亲节活动方案.doc

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1、方案:________xx年幼儿园中班父亲节活动方案姓名:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共12页xx年幼儿园中班父亲节活动方案xx幼儿园中班父亲节活动方案1【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,xx幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。【活动目的】1、使

2、幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。【活动准备】袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带场地,院子里【活动过程】1、送给爸爸礼物2、亲亲爸爸说说悄悄话亲子游戏:第11页共12页1、亲子接力赛。游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。2、袋鼠跳六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点,点到者为胜。3、顶球走游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。4、集

3、体亲子舞蹈《火把节》5、全体合影6、活动结束xx幼儿园中班父亲节活动方案2一、活动主题:父亲节同乐日。二、活动目的:1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。第11页共12页3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。三、活动时间和地点:活动时间:xx年6月15日上午午9:30—11:00活动地点:幼儿园室内大厅与音乐教室。四、活动参与人员:幼儿园中班组全体成员与家长。五、活动过程:1、家长游戏:水果蹲目的:增加家长参与体育活动的兴趣与反应

4、能力。准备:六种水果头饰。玩法:六人一轮,每人分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开始说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立,同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立,以此类推。如反应不及,则被淘汰,最后剩下的3人为胜利。2、亲子游戏:强强父子兵目的:通过相互配合游戏,增进父子感情。第11页共12页玩法:父子两人为一组,四组进行比赛,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑,数量多着为胜。注意事项:动作一定要标准。xx

5、幼儿园中班父亲节活动方案3“我的爸爸最棒”活动时间:上午9:15~10:15活动目标:1、幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸,加深对爸爸的了解和爱。2、通过游戏体验亲子间的快乐,感受爸爸的力量、能干和伟大。活动准备:1、事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作,并准备介绍词;个别爸爸准备自己工作时的录像。2、为爸爸制作小礼物:我和爸爸的合照。(各班事先准备好)3、场地的安排和布置:椅子、编制小短绳、鼓等。4、提前做好家长的通知工作,让爸爸做好时间的调整和工作安排。5、主持:第11页共12页活动过程:一、开场:教师致节日贺词。爸爸是一

6、只船,载着我们的期待和梦想;爸爸是一棵树,为我们遮挡风雨和严寒;爸爸是一盏灯,给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐!工作顺利!越来越棒!二、介绍我的好爸爸:鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家,声音响亮地介绍自己的爸爸:“我的爸爸叫XXX(姓名),他在XXXX(工作单位)上班。他有------本领”三、录像:我的好爸爸(介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性,对爸爸说祝贺节日的话)四、爸爸代表1~2人作自我介绍,谈谈对孩子们的希望。五、(谁最棒?)幼儿齐:我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。六、歌声送给好

7、爸爸:中三班:我是星星你是太阳七、游戏1“我最高”。第11页共12页玩法:孩子骑在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前进,以接力的形式进行。(班级间竞赛)八、亲子合唱:爸爸去哪里九、游戏2“抓尾巴”。玩法:孩子裤子里夹小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算胜利。(爸爸和幼儿交换角色进行游戏)十、爸爸演唱:亲亲我的宝贝十一、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画,对爸爸说句悄悄话,如:“爸爸我爱你!”“爸爸你真棒!”十二、亲子舞蹈:快乐在一起。十三、爸爸举起自己的孩子,合影留念。xx幼儿园中班父亲节活动方案4在我国,长期以来形成的

8、惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。在孩子们心目中父亲的形象是威严的,与父亲交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过活动,让幼儿感受父爱,感恩父亲,让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。活动目标第11页共12页1、让幼儿知道6月

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