erp沙盘应用实训课程和企业管理课程有机结合

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1、ERP沙盘应用实训课程和企业管理课程有机结合  作者简介:许文正(1982-)男,汉族,广西柳州人。大学本科,东北财经大学,专业:会计学,研究方向:会计电算化实训教学。摘要:基于会计电算化实训室,通过指导学生培训竞赛和《ERP沙盘应用》整周实训的指导,并给合《企业管理》课程的讲授,发现ERP沙盘应用实训课程与企业管理课程有诸多相同之处。现把有机结合的这些内容整理出来,供在今后的教学中有所帮助。本文就是在这样的情况下提出ERP沙盘应用实训课程与企业管理课程的有机结合。关键词:ERP沙盘应用实训;企业管理;课程;结合一、课程概述和目的《ERP沙盘应用》实训课

2、程是一门综合性较强的实践课程。本实训课程是借助物理沙盘和电子沙盘,进行分组角色扮演,使学生运用所学的会计理论知识融合于一个虚拟企业当中;通过分工合作的方式,共同完成模拟企业经营的全过程。让学生了解和掌握一个企业在整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面知识,感受企业发展的历程,感悟正确的经营思路和管理理念。6现代企业管理课程是高职会计电算化专业的一门专业拓展课程。本课程主要是从企业管理战略与经营决策、市场、产品的研发、生产与质量、物流管理及财务管理等方面的讲授,引导学生理解企业管理的含义,树立正确的企业管理理念,凝聚团队协作精神

3、,从而全面提高学生经营管理的综合素质能力。二、课程教学任务(一)ERP沙盘应用实训课程的教学任务主要从物理沙盘的初识、组建团队实践操作,到最后通过电子沙盘应用实践来完成其教学任务。1、ERP沙盘应用初识、组建团队。模拟企业的组建,进行分组角色扮演。首先选定总经理(CEO),由CEO指定CFO、CMO、COO和CIC的角色扮演;举行企业组建的开业仪式并命企业名称(如柳工集团,上汽通用等,也可以根据自己喜欢的一个名字来命名)最后确定CEO、CFO、CMO、COO和CIC角色职责。模拟企业初始经营,在年初,由懂事会召开会议研讨,进行如何筹集资金、确定长期贷款还

4、是短期贷款,贷款数额为多少,是购买厂房还是租用厂房,计划初建多少条生产线,需要购买多少原材料等进行全盘规划。2、电子沙盘应用实践。“创业者”电子沙盘产品应用主要熟练操作电子沙盘软件。使用软件进行1-6年经营业务,采取所有者权益最大来决胜评价和经营情况分析评价。(二)企业管理课程的教学任务6企业管理课程是高职会计电算化专业的一门专业拓展课程。它主要是从企业管理战略与经营决策、市场、产品的研发、生产与质量、物流管理及财务管理等方面的讲授,引导学生理解企业管理的含义,树立正确的企业管理理念,凝聚团队协作精神,从而全面提高学生经营管理的综合素质能力。通过学习,使

5、学生掌握企业管理基本理论、基本方法和基本技能,具有运用管理理念分析和解决企业管理问题的能力,为学生将来从事企业管理的工作打下基础。三、ERP沙盘应用实训课程与企业管理课程的比较ERP沙盘应用实训课程和企业管理课程均作为高职院校对学生未来在企业工作实践的一种模拟,各自有其特色。(一)、两者有着共同点。ERP沙盘应用和企业管理都是培养学生的全局观念与战略决策意识,着力提高学生的实践意识和实践创新能力,感悟正确的经营思路和管理理念。(二)、两者又保有各自的特色。ERP沙盘应用是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练的一门课程。通过直观的企业沙盘,模拟

6、企业实际运行的一种演练,内容涉及企业战略决策、产品研发、生产、市6场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,让学生在像游戏般的实训中体验完整的企业经营过程,感受企业发展的历程。然而现代企业管理课程就没有办法达到这种互动式教学的功能。四、ERP沙盘应用课程与现代企业管理课程的结合(一)、ERP沙盘高管团队组建、决策与企业管理高层决策的结合ERP沙盘是模拟一个企业的组建,进行分组角色扮演的一种课程教学模式。它首先选定总经理(CEO),由CEO指定CFO、CMO、COO和CIC的角色来扮演一个高管团队;通过举行企业组建的开业仪式并命企业名称(如柳工集团,上汽通用

7、等,也可以根据自己喜欢的一个名字来命名)最后确定CEO、CFO、CMO、COO和CIC角色职责,然后开始经营。在年初,这个高管团队要召开会议研讨,进行如何筹集资金、确定长期贷款还是短期贷款,贷款数额,厂房的购买还是租用,计划建立的生产线,购买原材料的数量等全方面进行规划。但企业管理课程没有组建团队这一块内容,直接进入到高层的战略管理、经营计划和经营决策。如果把ERP沙盘高管团队组建这一块内容融入企业管理课程上来,再结合本身的内容介绍,这样效果会好些。因为现代企业管理课程中也需要用一些这样的案例来进行讲解,才能使学生有一种身临其境的感觉。换言之,就是在ER

8、P沙盘应用课程基础上来讲授现代企业管理这门课程,效果会更好些,更加完美些。(二)

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