三年级写景作文讲评.ppt

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1、作文讲评课写景确山县第三小学王红写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意，我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后复印。——海明威习作要求：选择一处你最喜欢的美景，抓住景物特点，写出自己的真情实感。（题目自拟）一处景物——有序观察，突出特点审题写景文章的顺序1、时间顺序2、空间顺序有序观察由高到低由近到远由远到近春夏秋冬早中晚突出特点对每种景物的特点可以运用排比、拟人、比喻等修辞方法和动静结合的写作手法。要具体地描

2、绘景物缤纷的色彩一、写“色”。二、写“形”。要具体地描绘景物的形状要具体地描绘景物的味道三、写“味”。四、写“声”。要具体地描绘景物的声音点评学生作文让读者觉得精彩、动情的东西。可以是吸引眼球的题目、引人入胜的开头、耐人寻味的结尾；也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受……亮点？欣赏1、有一次，我和朋友们一起去爬盘龙山。2、我的学校很美丽。3、朋友们，你们去过三小吗？我告诉你，三小很美丽。表扬1、我们的校园很美丽，一年四季都有着不同的景色。杨蕊2、妈妈带我去

3、过很多地方，要问我最喜欢哪里，那就是妈妈的家乡我的外婆家——河南信阳。赵雪引人入胜的开头写景作文开篇六法（一） 设问开篇法（二） 对比开篇法（三）引用开篇法（四）写景抒情开篇法（五）点题开篇法（六）起因开篇法（一） 设问开篇法例文：我爱露珠春天，万物萌生。你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。使用这种方法能启发人的思考，

4、鲜明人物的思想活动。 　　使用这种方法应注意：1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。2、有问不答，不是设问。设问开篇法提示（二） 对比开篇法例文：春 　　那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。把两个同类的景物放在一起，一褒一贬构成对比，这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。使用这种方法能增强文章的说服力，更好的体会作者的写作意图。使用这种方法应

5、注意：1、要明确的表现出赞扬什么。2、对比多用转折句式，要委婉自然。对比开篇法提示（三）引用开篇法例文：登八达岭 　　“不到长城非好汉” ，这是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。酒泉 　　“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水。无论引用诗词、歌词、格言还是警句作为文章的开篇，都有突出文章中心、深化主题、领起下文的作用。使用这种方法应注意：1、所引用

6、的诗词等，一定要有说服力、富有启发性。2、所引用的诗词等，是人们较为熟悉，易于理解、接受的 ，且要符合人物身份。引用开篇法提示（四）写景抒情开篇法例文：我爱星星每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。以抒发自己的情感作为开篇，以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。使用这种方法应注意：1、抒情要有真情实感。2、拟人、比喻、反复等修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。写景抒情开篇法提示：（五

7、）点题开篇法例文：游吼山在我的家乡有一座古老的名山——吼山。它位于石泉镇的东南，离石泉约七公里。山上怪石嶙峋、鸟语花香。据说鲁迅先生小时候也曾游过吼山。点题开篇就是文章开头要围绕题目写出题目的意思或文题要求所写的内容。使用这种方法应注意：1、要认真审清题目，确立文章要表达的中心思想。2、题目是文章的眼睛，文章开始就围绕题目意思展开叙述描写，入题快，目标明确。点题开篇法提示：（六）起因开篇法例文：北戴河海滨晚霞今年夏天，我们来到了北戴河海边。这里的一切都是那样清新、明朗。我和同学们唱着歌，趟着碧蓝

8、的海水，向四周张望。啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？真令人陶醉。把事情产生的原因作为开篇的一种方法。使用这种方法，能使事情因果分明，脉络清楚。 　　使用这种方法要注意：1、起因要和事情的发展、结果相一致。2、事情的起因要交待清楚，为后文展开情节打好基础。起因开篇法提示：现场操作结合上面所学知识给本次作文拟个开头，并说明你运用了哪种方法？六个练练标题，练开头，练语言，练结尾，练构思，练书写。勤观察、勤思索、勤动笔三个勤