学前儿童家长的教育素质及能力精讲课件.ppt

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1、学前儿童家长的教育素质及能力小调查：请大家列出“你最尊敬的人是谁”的名单。在一项关于中、日、美三国高中生“你最尊敬的人是谁？”的对比研究中，美、日两国的父母被其子女列入前三位，而中国高中生的答卷中，父母竟列不进前十名。思考：为什么会这样？为什么父母含辛茹苦却得不到子女的尊敬呢？小结：中国父母的教子观中科院心理所在对中、美儿童适应能力的跨文化研究中，发现不同文化背景下，中、美两国儿童的父母对儿童的要求、期望和教育方式显示出某些不同。中国：希望孩子当好孩子、三好学生、注重孩子课业成绩的提高；美国：强调孩子的认知能力的培养、社会技能的提高，对孩子的干预较少。第一节学前儿童家

2、长的教育素质【讨论】：在孩子的成长过程中，哪些因素会对孩子产生影响？小结：幼儿自身、家庭、社区、社会等等。幼儿自身――如先天气质家庭因素――家庭氛围、家庭结构、父母因素社区因素――社区中的同伴……【讨论】如果我们把其中的一个因素拿来进行研究，比如父母方面，父母的哪些因素会对孩子的发展产生影响呢？小结：身体及心理素质、文化素养、道德素养、心理素养、教育素养。以上这些都属于学前儿童家长的教育素质。家长的教育观念是决定家庭教育质量的核心问题指的是家长在培养孩子的过程中，在孩子发展、教育等方面所持有的观点，包括人才观、教子动机、教育观等。陈鹤琴：“做父母是一桩不容易的事情”“

3、实在是要有一种专门的技能、专门的知识”苏霍姆林斯基：“应当在中学时代就给未来的父亲和母亲以教育学的知识。”“没有研究过教育学基本知识的青年公民不应当有成立家庭的权力。”一位教育家曾经说过：“假如你教育了一个男人，你只是教育了一个人，假如你教育了一个女人，你就教育了一个民族。” 女性受教育程度代表一个民族的水平。女性受教育程度高，就代表一个民族的水平相对较高，不是每一个人都会成为老师，但是每一个女人都可能成为母亲，她是孩子的第一个老师，她会教孩子很多书本上没有的东西。每个孩子的长大都是破茧成蝶的过程……从母女二段不同对话讲起第一段对话：“妈妈,这是什么？”“是花”。妈妈

4、很自然地回答。“什么花呀？”“烦不烦,你不会自已看”……。第二段对话：“妈妈，这是什么”？“是花。一朵花。一朵美丽的花。你看是什么颜色呀？“红色”。“对,聪明极了！它像什么一样呀”？“象喇叭一样”。“你真棒！你看到了什么？”“我看到了一朵美丽的红花,像喇叭一样的！”学前儿童家长的教育观是学前儿童家长基于对儿童发展的认识形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法，它直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要的影响。学前儿童家长如何树立科学的教育观首先，儿童是独立的个体，家长要遵循孩子身心发展规律，促进孩子在品

5、德、智力、身体等方面的发展。其次，要尊重并满足儿童各种素质发展的需要，创设良好的环境和条件，使其获得最充分最全面的发展。最后，家长应了解孩子作为正在成长的个体，支撑其躯体、协调其行为的是丰富的精神世界。因此，家长应创设和谐、宽松、民主的家庭氛围，启发引导儿童内在的教育需求，使儿童得到充分、和谐的发展。主要指学前儿童家长对子女成才的价值取向，包括人才的标准、人才的价值等。学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响高期望和高期待对家庭子女教育的影响：高期望和高期待容易导致望子成龙心切，不顾儿童身心发展规律和年龄特点，不考虑儿童自己的需求，揠苗助长，压抑个性，损害儿童身心健康。

6、在目前国内的升学制度和结业制度下，这种高期望和高期待容易导致家长对子女重智轻德、重智轻体，忽视心理素质培养的倾向，不切实际的过高期望和期待，制约着一部分学前儿童家长对子女的整个教育历程。“皮格玛莉翁效应（期望效应）”需要父母真诚的爱，耐心的爱，信任和合理的期望，始终相信孩子会达到希望的目标，尽管他经历失败，最重要的是安慰和指导。影响学前儿童家长教育观念的因素辈分的影响祖辈参与家庭教育的心理状态：慈幼心理、义务心理、补偿心理、享福心理、返童心理。受教育程度的影响受教育程度高的家长更倾向于“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”受教育程度低的家长更倾向于“只要孩子快乐，父母

7、作出一切牺牲也要满足孩子的要求”受教育程度高的家长比受教育程度低的家长更希望孩子将来接受大学教育。不同职业的影响一、学前儿童家长的身体素质首先，遗传对孩子身体的影响要大于对孩子的心理的影响。例如一对孪生子放在相同的家庭环境里或放在不同的家庭环境里进行养育的比较研究发现：掌握基本优生知识、学前儿童心理学、学前儿童教育学、学前儿童生理卫生学等一对孪生子的相关系数不论是处在同一家庭还是分离的家庭中成长的孩子，“身高”的相似性都要高于“智力”和“学习成绩”。同一家庭分离身高0.980.97智能0.910.67学习成绩0.960.51那么，遗传对于我们的作用究