新街镇中心学校艺术节方案定稿.doc

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1、新街镇中心学校“炫彩青春、艺韵飞扬”学生艺术节方案一、指导思想为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的艺术细胞，努力营造积极向上、健康文明的文化艺术氛围，展示新街镇中心学校学生的个性和特长，特举办本次“炫彩青春 艺韵飞扬”学生艺术汇演活动。二、主  题：炫彩青春 艺韵飞扬三、口  号：舞动青春，展现魅力；张扬个性，放飞梦想。四、活动时间：2019年5月8日下午（初定，可根据情况更改）五、参演对象：七、八年级学生六、领导小组及工作专班为保证演出如期、安全、顺利的进行，我校经研究决定，成立了演出领导小组与工作专班。（一）成立艺术节领导小组组

2、长：何奎副组长：徐化林、王锋、薛浩坤、王世安、邓秀文成员：邓秋萍、潘玉玲及七、八年级各班班主任（二）成立艺术节工作专班总体策划组:负责人：何奎成员：徐化林、邓秋萍、潘玉玲职  责：学生艺术节的总体策划，组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调平衡。2．文艺汇演组节目总监：潘玉玲成    员：刘艳、魏朝霞、李紫琼职    责：负责主持人的选拔及培训、演出期间学生候场、更衣及有序上、下场表演等组织工作以确保演出顺利进行。3、安全保卫组负责人：王锋成员：余意、苏海胜、江山职责：（1）、制定安全工作预案，确保此活动顺利进行。（2）、艺术节全程活

3、动期间学生秩序管理、安全保卫工作。（3）、按活动要求，提前规划好各班活动场地。组织学生有秩序的进场、退场。4、后勤保障组负责人：王世安成员：李明阳、张祖强、刘先军、张梦、曾尖兵职责：负责会场布置，保障文化艺术节所需全部物品及时到位：包括茶水的供应，评委席及特邀嘉宾桌椅的摆放，各种临时性的安装，搭建维修，供电畅通与维护等工作及活动结束后现场的清理工作等。5、宣传、服务组负责人：王琰琰成 员：张巧林、张晓茜职 责：（1）、艺术节舞台的设计、校园氛围的营造。（2）、负责此活动的宣传及报道，影像资料的收集。（3）、负责特邀嘉宾的接待及茶水供应。6、音响效

4、果组负责人：闻品成、王雷、姜波职责：艺术节所有演出比赛的音响、背景音乐或灯光效果工作，提前调试并有序编辑好配乐或背景画面以确保汇演节目顺利进行。7、摄影组负责人：夏洪政职 责：艺术节全程摄影、录像、照片资料整理8、评分统计组负责人：薛浩坤（汇总）评委：薛浩坤、邓朝霞、邓五、蒋春芳、范小琼职责：（1）、艺术节所有演出、比赛、展出活动的评比表册制定。（2）、艺术节所有演出、比赛、展出活动的评比结果整理统计汇总及收集存档。　　9、奖状书写组负责人：夏红政 职责：艺术节奖状现场书写。10、奖品颁发组负责人：何奎、徐化林职责：负责艺术节评比结果的公布及奖品

5、的颁奖。11、化妆组负责人：笑笑摄影（提供化妆所需物品）成 员：肖双庆、张春华、杨薇及各班班主任请各班主任在演出前至少提前一个小时组织本班学生在接待室化好妆。七、艺术节活动选送节目总体要求：1、全体师生要高度重视此活动，积极筹备，力争高质量地设计一台精彩纷呈的汇演节目。活动开展要体现时代性、思想性、艺术性；要结合学生年龄特点，灵活、创新地开展活动，形式多样、百花齐放，让每个学生都能展示自己的个性特长。节目形式不限，歌伴舞、合唱、舞蹈、独唱、戏剧、小品、相声、诗朗诵、乐器演奏、英语情景剧、英文歌曲表演等皆可（服装、道具、器乐、化妆等由本班级自行解决

6、）。2、本届艺术节演出分别以七、八年级为单位。请七、八年级班主任于2019年3月29日前至少选报三个节目并上交节目单于节目总监潘玉玲老师处。4月2日下午1:30，学校将组织专班对各班上报的节目进行验收，未通过的节目予以删除淘汰。各班主任要积极准备，发挥各班的优势及特点，排练高水平节目。各班级必须确保至少两个节目上场。（需用配乐或背景画面请提前送交闻品成主任处）3、各工作组精心策划，组织实施,分工明确，责任清晰，并严格按工作时间节点狠抓落实。工作组既要分工负责、各尽其职，又要协调同步、协作共进，确保各项工作有序展开。4、正确处理好教学与开展活动的关

7、系，保障正常的教学秩序。艺术节的组织筹备工作尽量不过多影响正常教学。5、演出过程中班主任必须全程跟班，做好学生的教育管理与安全保卫工作。6、请全体教师全程参与观看节目，没有安排到任务的教师原地待命，无特殊情况一律不得请假。八、艺术节各阶段时间节点：（一）组织实施阶段：3月上旬，拟定艺术节方案。负责人：徐化林、邓秋萍（二）节目准备阶段：3月中、下旬各班级初选节目，于2019年3月29日前至少选报三个节目并上交节目单于节目总监潘玉玲老师处。负责人：潘玉玲（三）节目验收和彩排阶段：1、节目验收时间：4月2日下午1:30地点：学校三楼会议室。负责人：徐化

8、林成员：王锋、薛浩坤、王世安、潘玉玲、邓秋萍、闻品成（学校组织专班认真审核节目，对各班的节目进行验收以保证节目质量，确保演出效果，未通过