初中语文各类阅读理解答题模板.docx

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1、初中语文各类阅读理解答题模板写人叙事阅读各类型题目复习小说阅读重点圈画内容：人物描写、环境描写、形容词、转折词或总结词        1.抓住线索梳理事件，划出人物描写的细节        2.由事件分析人物形象【由个人到群体】        3.由事件分析社会现状。        4.明确主旨：作者情感+社会现象+理趣（启示）注：小说深层主旨，关注人物的精神世界，关注揭露的社会现状，关注现代社会与传统农耕文明的矛盾。 题型1：信息提取概括：事件概括梳理明确梳理范围，注意紧扣线索，注意所给格式，关注人物细节，

2、必须概括到事件的影响和人物的感受（感动、醒悟、悔恨等）格式：某人在某种环境下，扣住线索做了某事，产生了某种影响/结果。题型1：信息提取概括：原因题        主观+客观：内容概括+形象。客观角度要考虑全面！！题型2：赏析题修辞/加点词/人物描写1.手法（不止一种，写全）2.生动形象地写出某人做某事时…（形容外在的形容词）的样子；3.体现了内在……【心理、品质】4.衬托出……【配角与主角】5.情感【文中人物、作者】题型3：表现手法题问法：文中是如何表现某一人物形象的。答题思路：正侧结合正面：运用手法【修辞、

3、描写等】+赏析；侧面：通过写……【内容：他人行为、评价、环境等】，手法【修辞、描写】+赏析，侧面衬托出A……；      通过写B的……，对比反衬出A……。题型4：作用题作用题检查：内容和结构两部分答完之后，回头检查：该写的手法和形象是否已写全！！【若是多次出现的作用，则按照步骤思考，相同的合并，不同的保留】（1）语段作用题  内容：手法，写了…【内容概括必须全面】，体现了…，衬托A…；【内容+手法+形象】结构：推动情节发展上文：与……呼应/对比；下文：为下文写……做铺垫/对比，体现……形象  主旨：揭示文章

4、主旨：……；  情感：表达作者……情感；【注意次要形象时的多个情感】效果：设悬激趣、文学性、使人物形象更鲜明、深化主旨。 （2）环境描写作用题思路回顾：内容：⑴写了……的环境，渲染了…的氛围；      ⑵烘托人物……心理，衬托某人/物……的特点【写到主角形象为止】，（暗示人物命运、交代故事发生背景等）结构：⑶推动情节发展；        上文……呼应/对比；下文：为下文写……做铺垫/对比，体现……主旨：⑷暗含文章……的主旨；情感：⑸表达作者/文中人物……的情感。效果：设悬激趣、文学性、以景结情，意味深长。题

5、型5：文题妙处题⑴效果：设悬激趣/增加文学性/引发读者思考…⑵手法：修辞/特殊句式/引用诗句或成语…，生动形象地写出主角的…形象；【手法+赏析】⑶内容：概括文章主要内容：文章围绕…展开（内容写全）；点明文章的写作对象：A⑷结构：作为文章线索，贯穿全文；⑸主旨：揭示文章的主旨：……；⑹情感：表达作者情感。 题型6：理解题1.手法（一语双关/象征/比喻等……）2.浅层：文中指……（文中具体的人、物、事件）；3.深层：扣住关键词，替换为主角形象或主旨内容；4.主旨情感【第三步没写到的主旨写出来+情感】。 题型7：心

6、理揣摩题思路：立足该句，联系前后文；至少4个关键词；最后一个一般是决定；字数：55-60字之间；词语必须直接写出来。 注：其他题型：A与B是否矛盾？思路：不矛盾；A处写了……，体现了……；     B处写了……，体现了……；      两者的本质都是……，所以不矛盾。题型8：指代题：尽可能地具体详细！变形的信息提取，关注前后句，关注前后段。尽可能多写！写景状物阅读各类型题目复习写景阅读重点圈画内容：景物描写、环境描写、形容词    提醒：关注结尾抒情议论语段！！！阅读目标:1.抓住细节，分析景物本身的特点【外

7、在：外形+环境；内在：品质+内涵，与其他事物关系】景与其他事物之间的关系：滋养、守护、映衬、象征（以物喻人：如白杨）、和谐2.其他事物：乡村：乡村图景——宁静、优美、生机、灵气等生活：乡村生活（朴素而生动、智慧、有情趣等）、童年生活（自由快乐）、亲情生活（温暖）传统生活、邻里生活、生活方式、生活情趣……文化：文化、民俗、民族精神、匠人精神、历史、文明……人：父母、游子、孩子、老人、年轻人、历史名人、乡人、匠人……【乡情】其他：土地……    3.把握景物（写作对象）与其他事物的关系（象征、承载、见证、孕育、滋

8、养、守护、见证等）4.注意时间段：过去——现在——未来【关注景物不同时间段的变化】5.明确主旨：对象及特点：乡村、生活、文化、人、事物之间关系、其他时间：过去、当下情感：赞美、喜爱、怀念、无奈伤感、期待、希望、担忧、呼吁等题型1：信息提取概括：图景概括梳理【逐段逐句找】明确梳理范围，注意紧扣线索、景物特点，注意所给格式，关注细节。题型2：信息提取概括：原因分析题。        主观+客观，客观角度