路作文讲评ppt教学内容.ppt

《路作文讲评ppt教学内容.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、路作文讲评ppt一、本次话题作文的成功之处１、有着优美、生动、独特的语言。曾函：主人翁所走过的路，那其实是一种锻炼，在行走之中，他们得到了他们想要的东西。余毅：我们要记住曾经走过的路，我们也要开创前方美丽的路。应成璋：路在脚下上最好的答案，它告诉了我们只有在你走过之后，才知道自己应该选择哪条路。宋艳玲：走过冬天的树木才格外有精神，蝶儿定要经过化蛹成蝶的过程才能在花丛中嬉戏，人必将经过那条坎坷的道路，才能到达幸福的彼岸。杨秋照：我以后还会走更多的路，这条路上记录着我的成长，这也就是我的历史，当我再从这条路上走过时，它也就成了我的路。二、有

2、着鲜明独特的观点。张梦雪：经过荆棘泥泞的小路后会迎来平坦的大道，人生也是如此，要坚持走下去。邢星：对人生发出一种终极性的反思：哪里是终点呢？熊昕：回忆小路，因为它给了我快乐。郑晓亮：叙述了自己用宽容的实际行动为一个迷途的少年指明了一条道路。胡帆：由对路分成：足和各两部分进行分析和解释，来引出每个人要走好自己的路。二、有着鲜明独特的观点。顾金璐：表达了一种人生的茫然感。谢天颖：我们都在自己的路上，开垦着自己的风景线。李璇：路不是只要用脚来走的，还要用心走，才能找到适合自己的路。姜明：路是人走的，人生的道路也要靠人自己去经历。王龙：岔路为我

3、们另一个角度看人生提供了可能。杨晶：前方是绝路，希望在拐角。三、本次优秀作文赏析我的路每个人都因周围的环境象一张蜘蛛网似的纵横交错，才彼此紧紧地联系着；一个人或一群人的喜怒哀乐都源于各自复杂的情感网；每个人在踏上社会之前都要走过一段孤独的路，这条路上布满了荆棘和鲜花。周围的环境象走马观花似地变换着，而每一次选择，都将改变今后的方向。当前方没有路的时候，我想，只要收拾起身后一路零零碎碎的经验，按照自己既定的方向走下去，路，总会有的。那最鲜艳的胜利永属于最艰难的开拓者，我相信。我的路，在旷野，在不知何处来的风中，孤独地延伸······欢乐和

4、痛苦都需要别人分担，惟有这份孤独，只能在内心深处溢满茶叶般的清香，就象还是小男孩的我，明知纸船注定要沉没，却依然自信地将它放入溪水，注视着它颠簸远去······从此，那深夜的河岸，那静谧的月光和冷冷的流水再也不属于我了。是的，自从二十年前走上这条小路，就注定了是一株独叶草：总是满怀希望靠拢一个身影，又失望地重新寻找，总是接受了不应该接受的之后，再把不该付出的付出。就这样走，这样不知疲倦地走。也许心只有千疮百孔之后，方能承受八面来风。但我不在乎！我会让愤怒在屋角静静地燃烧，会用冷冷的眼光看花儿在风和日暖时盛开。就象在一个千次的迷醉之后，猛

5、然深沉而亲切地感受到心依然在默默承受和鲜红地付出一样······旷野上，前人走过的路如一张张开的网，在我面前纵横交错，我被迫前行，用足迹加固这张网，或者在稀薄的空气中撕开一条缝。为了我的路，继续延伸······四、本次话题作文的不足之处１、中心不够明确。本次话题作文有许多同学没有能将“选择”与“路”这一话题区别开，或是自己有多种立意，都在作文中体现出来，没有能够抓住重点。２、在引述事例时，没有考虑到议论文的特点，叙述过长。３、立意平淡。作文大多写在人生的路上，经过了一番坎坷和风雨以及障碍，人生的认识和能力提高了。五、正确认识话题作文的“

6、话题”。１、话题不是作文题目。２、话题应该是谈话的中心。３、话题作文存在审题的要求。切忌抛开话题，信马由缰，疏于审题，偏离题意。六、话题作文训练题目：阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。  一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。  他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。  读了上述

7、材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。  请你以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于800字。思考与讨论：面对本话题，你应该作出怎样的思考与构思呢？七、话题作文的导写：作文时可以考虑多种写法：一、写成读后感，赞扬黄志全“生命不息，尽责不止”的奉献精神，提倡加强责任感，  搞好本职工作。在确立论点后，可以进行相同联想，例如一位生物学家实验中被毒蛇咬伤后，冷静地记录了自己临终前每一分钟的感受和生理反应，为后人留下了珍贵的第一手资料；例如“天下兴亡，匹夫有责”的名言。也可以进行相反联想，例如路易十四“我

8、死后，哪管洪水滔天”的荒唐。行文中不能堆砌材料，要准确分析，为中心论点服务。七、话题作文的导写：二、写成记叙文，叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚与后悔。三、夹叙夹议，谈十八岁是成熟的