中班幼儿发展水平测评表.doc

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1、中班幼儿发展水平测评表2017-2018学年第一学期班级：幼儿姓名：测评人：项目序号一级指标二级指标评价期初期中期末自理能力1会刷牙、漱口、使用调羹、手帕、纸巾、等生活技能，对自己能做的事表现出自信。你真棒能正确刷牙、漱口、使用调羹、手帕、纸巾、等生活技能，对自己能做的事表现出自信。有进步能自己尝试正确地刷牙、漱口、使用调羹、手帕、纸巾、等生活技能，对自己能做的事表现出自信。要加油在成人的帮助下刷牙、漱口、使用调羹、手帕、纸巾、等生活技能，对自己能做的事表现出自信。2会独立的穿脱、折叠衣物，并放在规定的地方。你真棒会主

2、动独立的穿脱、折叠衣物，并放在规定的地方。有进步愿意尝试独立的穿脱、折叠衣物，并放在规定的地方。要加油在他人的协助下穿脱、折叠衣物，并放在规定的地方。认识自己3了解人的身体和年龄变化，对危险的标志与信号能较及时地作出反应。你真棒了解人的身体和年龄变化，对危险的标志与信号能及时地作出反应。有进步初步了解人的身体和年龄变化，对危险的标志与信号能较及时地作出反应。要加油了解人的身体和年龄变化，对危险的标志与信号能在成人的引导下作出反应。4有同情心和责任意识，能关注同伴，喜欢参加各种活动。你真棒有同情心和责任意识，能主动关注同

3、伴，积极参加各种活动。有进步有初步的同情心和责任意识，能关注同伴，喜欢参加各种活动。要加油有初步的同情心和责任意识，在成人的引导下关注同伴，愿意参加各种活动。适应集体5能遵守游戏的规则，并初步控制自己的行为。你真棒能遵守游戏的规则，并能控制自己的行为。有进步知道要遵守游戏的规则，并初步控制自己的行为。要加油在成人的指导下遵守游戏的规则，并初步控制自己的行为。6能理解日常规则，初步辨别是非，理解和遵守公共生活的基本常规和常见符号。你真棒能较好地理解日常规则，初步辨别是非，理解和遵守公共生活的基本常规和常见符号。有进步能理

4、解日常规则，初步辨别是非，理解和遵守公共生活的基本常规和常见符号。要加油能初步理解日常规则，初步辨别是非，理解和遵守公共生活的基本常规和常见符号。交往合作7愿意与同伴分工、合作完成任务，体验合作成功的快乐。你真棒积极与同伴分工、合作完成任务，体验合作成功的快乐。有进步愿意与同伴分工、合作完成任务，体验合作成功的快乐。要加油尝试与同伴分工、合作完成任务，体验合作成功的快乐。项目序号一级指标二级指标评价期初期中期末交往合作8学习与人结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学会协商。你真棒主动与人结伴、轮流、请求、商量等方式与

5、人交往，学会协商。有进步学习与人结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学会协商。要加油尝试与人结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学会协商。关爱情感9爱父母、爱老师、爱长辈，了解他们的职业与自己的关系，懂得要尊重他们的劳动。你真棒爱父母、爱老师、爱长辈，了解他们的职业与自己的关系，懂得要尊重他们的劳动。有进步爱父母、爱老师、爱长辈，初步了解他们的职业与自己的关系，懂得要尊重他们的劳动。要加油爱父母、爱老师、爱长辈，在成人的帮助下了解他们的职业与自己的关系，懂得要尊重他们的劳动。操作探索10愿意尝试使用各种材料、工具和

6、方法，进行拼装、拆卸、制作、绘画，有初步的想象能力，体验成功的乐趣。你真棒主动尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作、绘画，有初步的想象能力，体验成功的乐趣。有进步愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作、绘画，有初步的想象能力，体验成功的乐趣。要加油初步尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作、绘画，有初步的想象能力，体验成功的乐趣。11有了解自己身边的各种新鲜事物的兴趣，乐于主动收集和交流新的信息。你真棒了解自己身边的各种新鲜事物，能主动收集和交流新的信息。有进步有了解自己身边的

7、各种新鲜事物的兴趣，乐于主动收集和交流新的信息。要加油愿意了解自己身边的各种新鲜事物，学习收集和交流新的信息。12能自主选择各种材料和器械进行活动，在过程中能玩出多种花样。你真棒能主动选择各种材料和器械进行活动，在过程中能玩出多种花样。有进步能自主选择各种材料和器械进行活动，在过程中能玩出多种花样。要加油愿意选择各种材料和器械进行活动，在他人的引导下玩出多种花样。13能用简单的动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。你真棒能大胆想象用各种动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。有进步能用简单

8、的动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。要加油尝试用简单的动作模仿周围事物的形态和动作特征，初步感知运动节律的变化。基本常识14乐意亲近自然，能用简单的观察方法感知自然环境变化与人类和动植物的关系。你真棒乐意亲近自然，使用各种观察方法感知自然环境变化与人类和动植物的关系。有进步乐意亲近自然，能用简单的观察方法感知自