赤壁怀古(公开课)教案资料.ppt

《赤壁怀古(公开课)教案资料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、赤壁怀古(公开课)宿迁工业中等专业学校---沈鸿题目解读：《念奴娇·赤壁怀古》词牌是：，题目是：“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，缅怀古人。“念奴娇”“赤壁怀古”教学目标知识目标：理解词的主要内容及豪放词的特点。能力目标：（1）抓关键语句，提高学生鉴赏和评价的表达能力。（2）学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点。（3）在理解

2、词的内容的基础上诵读和背诵。情感目标：引导学生领会作者在词中寄托的情感，感悟词人丰富的内心世界。教学重点：1、诵读本词。2、体悟词的意境和语言。教学难点：感受词人抒写的豪壮情怀。【第一环节】：反复诵读念奴娇·赤壁怀古苏轼大江/东去↘，浪/淘尽↘，千古/风流∕人物↘。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↘，卷起∕千堆雪↘。江山如画↘，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶（ɡuān)巾，谈笑间，强虏/灰飞烟灭↘。故国/神游，多情/应笑我，早生

3、/华(huā)发↘。人间如梦，一尊/还酹(lèi)∕江月。整体感知：请说一说，词的上阕写了什么？下阕写了什么？上阕：描写赤壁之景。下阕：抒发怀古之情。【第二环节】：关键句子赏析【第一组】1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”此句历来为人们所称道，它好在哪里？（4分）（1）、采用虚实结合的手法。（1分）（2）、将空间与时间完美的结合（“浪淘尽”把永不止息的江水与已经消逝的英雄人物联系起来）。（1分）（3）、在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏笔。（1分）（4）、给我们描绘了一幅壮丽的长江景色。（

4、1分）字词特点角度修辞景色险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白形声形色夸张比拟比喻雄奇、壮阔2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。句中用了哪些富有表现力的字词？描写了赤壁怎样的景色。（6分）乱穿惊拍卷雪【第二组】1、“江山如画，一时多少豪杰。”这一句在全词中有什么作用？（4分）（1）过渡句（由状景过渡到写人），起承上启下的作用。（1分）（2）“江山如画”承接上阕对赤壁景色的描写。（1分）（3）“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。（2分）江山如画，一时多少豪杰曹

5、操关羽司马懿刘备孙权诸葛亮周瑜2、“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。”你读了这句话从中了解了哪些信息？这是一个怎样的周瑜？（6分）（1）、称呼：（2）、婚姻：（3）、长相和装束：（4）、作战能力：公瑾（周瑜,字公瑾）小乔初嫁了雄姿英发，羽扇纶巾谈笑间，强虏灰飞烟灭称字，而不直呼名讳，有对周瑜的尊重、仰慕和亲切感。衬出周瑜的年轻有为，春风得意，美人配英雄。装束儒雅，风度翩翩，潇洒从容不把敌人放在心上，对打仗有必胜的信心，从容克敌。【第三组】赤壁是周瑜建功立业的战场

6、，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。苏轼内心解读周瑜苏轼建功年龄34岁47岁职务东吴都督团练副使（虚职）际遇功成名就功业未成外貌英俊儒雅早生华发人生幸福美满屡遭不幸怀古伤今1、下片主要写词人的回忆和感慨，他忆的是什么？慨的是什么？（4分）周郎年轻有为雄姿英发风流潇洒自己功业无成早生华发人间如梦所忆：所慨：这句有两种解释：一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。你认为那一种

7、是对的？“人间如梦，一尊还酹江月。”“人间如梦”，人生短促、虚幻，多少风流人物尚且经不住流光淘洗，何况自己。有自我解脱，自我安慰之意。“一尊还酹江月”既有哀悼千古风流人物、追慕英雄、渴望向古人一样建功立业的意思，也有引江月为知己，向江月寻求安慰的意思。体现了词人的豪迈之情和超脱旷达的情怀。2、如何理解“人间如梦，一尊还酹江月。”的含义？（6分）【合作探究】·（1）、“乱石穿空”句，以雄奇壮阔的景色烘托赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿。（2）、“小乔初嫁了”，以美人衬托英雄，着力表现周瑜年

8、轻有为、风流倜傥(tǎng)的儒将风采。（3）、“谈笑间，强虏灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败反衬周瑜指挥若定从容洒脱的气概。（4）、以周瑜的“雄姿英发”反衬作者的“早生华发”相衬，既显出周瑜的年少得志，又突出作者的壮志未酬。1、本词主要运用了衬托的写作手法。请举例说明。（4分）（写出3点即可）（衬托）2、《念奴娇赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在那些方面？（6分）1、描绘壮丽之景。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，“江山如画，一时多少豪杰。”不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了