作文范文之自考英语一作文.docx

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1、自考英语一作文【篇一:自考英语(二)作文写作通用模版】自考英语(二)作文写作通用模版1、利弊分析型作文模板:思路:1、描述现象2、介绍观点(第二段,利;第三段,弊)3、作者观点/结论范例作文:网络,是新世纪的科技产物,也是新世纪的代名词。我们的前辈不会上网,懂得什么叫“伊妹儿”的人真可谓“凤毛麟角”。而今,如果你不懂网络,那你就会成为新世纪“盲人”。请就网络对日常生活的影响发表你的看法。atpresent,thereisnodoubtthatnetworkplaysanincreasinglyim

2、portantroleinourlives.weareallawarethat,likeeverythingelse,networkshavebothfavorableandunfavorableaspects(havebothadvantagesanddisadvantages).generallyspeaking,thereareseveralmainadvantagesofnetwork.withthedevelopmentoftechnology,alotofinformationisga

3、theredtogetherthroughnetworks.informationissharedandexchangedquickly.byaccessingnetworksthroughvariousmeans,peopletrulyrealizedtofindtheinformationtheyneedeverywhereonthenetworksfromtimetotime.networksgreatlyfacilitatethepeople’slive,workandentertainm

4、ent.evenpeoplestayingathome,work,shopping,entertainment,informationretrievalandetc.canbecompletedthroughnetworks.however,justaseverythingshastwosides,thereisnoexceptiontotheabove-discussedissueofnetworks.duetotheconvenienceandbroadresourceinformationo

5、fnetworks,someinternetusersonthenetworkhadaseveredependence,butignoredthereallife.theemergenceofonlinegames,alsomakessomeyoungpeopleaddictedtoonlinegamesandneglectedinthestudy.theemergenceofhackersmakessomeconfidentialinformationstolenpossibility.weig

6、hinguptheadvantagesanddisadvantagesofnetworks.weareinclinedtobelievethatthepositivesidesofnetworksoutweighitsnegativeones.therefore,weshouldmakefulluseofitsbenefits.whileontheotherhand,wehadbettermanagetoavoiditsharmfuleffects.模版atpresent,thereisnodou

7、btthatplaysanincreasinglyimportantroleinourlives.weareallawarethat,likeeverythingelse,havebothfavorableandunfavorableaspects.generallyspeaking,thereareseveralmainadvantagesof?(介绍优点)however,justaseverycoinhastwosides,thereisnoexceptiontotheabove-discus

8、sedissueof?(介绍缺点)weighinguptheadvantagesanddisadvantagesof.weareinclinedtobelievethatthepositivesidesofoutweighitsnegativeones.therefore,weshouldmakefulluseofitsbenefits.whileontheotherhand,wehadbettermanagetoavoiditsharmfuleffects.思路第一段,结合图表,

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