课件巧吹瓶子3学习资料.ppt

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1、课件巧吹瓶子3写完作文，姜圆圆满意极了，心想：哈哈，生活中一个小小的镜头，在我的笔下，就表现了爸爸骄傲自大，妈妈谦虚的特点。我姜圆圆简直可以算得上姜天才了。于是，他潇洒地把笔一放，舒舒服服地进入了梦乡。“姜圆圆，为什么不给我戴上帽子？”梦中，只见作文中的“说”字闪动了几下，“讠”旁的一横直指江圆圆的脑袋，两点往下一跳，成了两只耷拉的耳朵，“儿”字一伸，成了身子和脚，“口”字一滚，成了圆溜溜的秃头。姜圆圆看得很清楚，他的作文本上站起了一个小小的秃头“说”字人。“你的帽子在哪儿？什么样啊？”江圆圆疑惑不解。“我带你去帽子城吧！”低着头跺着脚拍着胸脯敲打着

2、桌子把手一挥抚摸着我的头来到帽子城，“说”字人礼貌地对老板说：“请您向我的主人圆圆哥哥介绍一下帽子吧。他好给我选合适的戴上。”老板指着帽子柜台，微笑而耐心地介绍说：“这是单层帽子，有四种：着急后悔欣慰恼怒惊慌哀伤微笑冷笑快活皱着眉哭丧着脸眉开眼笑低声请求命令试探恶声恶气轻声细语语气型动作型神态型心理型我的帽子店还有多层的帽子卖呢。心理﹢动作﹢神态﹢语气﹢外貌﹢……如：1、她怀着激动的心情走进教室，眉飞色舞地大声说：“……”心理﹢动作﹢神态﹢语气2、一位身穿黑衣，面色红润的女教师快步走上讲台，放下手中的矿泉水瓶子，微笑着神秘地说：“……”如果戴上我店里

3、的帽子，“说”字人可就精神多了。这么多的帽子，我是无法一一介绍的，请你们任意选购吧！”姜圆圆听了，恍然大悟。原来自己是没把人物的提示语写具体，害得“说”字人没帽子戴，成了秃头啊。他连忙道歉说：对不起，明天一早，我一定给‘说’字你戴上各式各样的帽子。”“说”字人高兴得眉开眼笑，变回了原来的样子。把提示语写具体温馨小提示：对话描写的方法：1、人物对话中交代是谁说的，怎么说的，这句话就叫提示语。2、把提示语写具体，就是在“说”字前面加入描写人物的外貌、动作、神态、心理、语气等词，给“说”戴上不同的帽子。使劲一吹我说你做笑眯眯捧腹大笑前俯后仰闷闷不乐耷拉着脑

4、袋眼睛一瞪跺跺脚挠挠头袖子一挽深呼吸捶胸顿脚热烈鼓掌“你妈那智商，简直是小儿科！”爸爸（）说：“要论猜谜语，只有找老爸。猜谜语是我的拿手好戏！我有满肚子的谜语！”猜谜开始了，我（)说：“果断有力，猜一字。”爸爸()说：“是‘木’字。”“不对！”我()说.“你妈那智商，简直是小儿科！”爸爸（一拍肚子，得意忘形地大声取笑妈妈）说，“要论猜谜语，只有找老爸。猜谜语是我的拿手好戏！我有满肚子的谜语！”猜谜开始了，我（一本正经地站在电视前，清了清嗓子，像大主持人似地)说：“果断有力，猜一字。”爸爸(喜上眉梢，一挺身站起来，信心满满地)说：“是‘木’字。”“不对

5、！”我(嘴一撇，右手一摆，头摇得像拨浪鼓似地)说.请帮姜圆圆给“说”戴上漂亮的帽子2、这时妈妈(）说：“果字断开不就是一个田字，加一个力字，这不就成了一个男字了吗？”3、“还是妈妈厉害！哈哈哈……”我（）说，”这么简单的题爸爸都答不出来！哈哈哈……”1、爸爸()说：“肯定是‘田’。”4、爸爸（）说：“唉，我真不应该夸口！”1、爸爸(脑袋一歪，略一沉思，突然，眼睛一亮，迫不及待地)说：“肯定是‘田’。”2、这时妈妈(微笑着，胸有成竹地轻轻）说：“果字断开不就是一个田字，加一个力字，这不就成了一个男字了吗？”3、“还是妈妈厉害！哈哈哈……”我（先掏出一块

6、巧克力奖励妈妈，再情不自禁地竖起大拇指夸赞她，同时还不忘洗涮爸爸）说，”这么简单的题爸爸都答不出来！哈哈哈……”4、爸爸（不好意思地揉揉鼻子，红着脸，低声）说：“唉，我真不应该夸口！”把提示语写具体温馨小提示：对话描写的方法：1、对话描写分段写；2、加入描写人物外貌、动作、神态、心理、语气的词，给“说”戴上不同的帽子。3、改变提示语的位置，给“说”常换新家。4、选适当的词代替“说”字，让“说”大变身。巧吹瓶子小练习：请向你的朋友介绍今天的吹瓶子比赛，尽量运用学到的对话描写方法，给“说”戴上帽子，让“说”更生动，更具体，成为“说”字的好朋友。把提示语写

7、具体﹢人物对话中交代是谁说的，怎么说的，这句话就叫提示语。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢