《瓶子巧变化》教案

《瓶子巧变化》教案

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1、《瓶子巧变化》教案学习目标:认知目标:通过启发引导,让学生产生对瓶子的装饰意识,了解瓶子装饰的手段与方法,并能用一些设计加工方法进行加工设计,在设计中体验创造的乐趣。能力目标:培养学生的想象和设计能力,并能对艺术作品进行简单的点评。情感目标:通过学习,使学生们能够保护环境,热爱生活,树立正确的审美观,提高审美能力。教学重难点:教学重点:能设计多种方法对瓶子进行装饰,培养学生想象力,设计能力,并了解美术表现的多样性。教学难点:引导学生通过对瓶子的不同角度的观察,感悟,想象,培养装饰意识,能够学会运用巧妙的手段进行装饰,并能表达自己对美术作品的感受和理解。课前准备:教师将学生分成若干组,准备

2、了课件,给学生更直观生动形象的感受。学生准备了自己最喜欢的瓶子和各色彩纸装饰物。教学过程:一、情景导入游戏“猜猜猜”导入新课1、有一个可爱的伙伴想和同学们交朋友,想知道它是谁吗?师拿出礼盒,让学生猜一猜里面是什么。2、师不急于揭开谜底:究竟是什么宝贝呢?我请一位学生上来摸一摸。师:你摸到了什么?大声地告诉大家!3、师拿出瓶子:漂亮吗?今天圣诞老人送给我们的礼物是什么? 4、师引导观察瓶子外形,并了解瓶子各部分的名称。二、初步欣赏感知1、我们还能用一些看似没有用的东西把所猜的事物制作出来,请看﹙出示课件﹚小组讨论2、小结:一个小小的瓶子,我们从不同角度观察它,展开丰富的联想,就可以装饰出来

3、奇妙而有趣的新形象来。3、今天,我们就一起来学习第八课《瓶子巧装饰》。(出示课题)。三、再次感知,体会方法。1、提问:同学们,我们平时看到的瓶子有很多,经过打扮就改变了原来的模样,那它们究竟变成什么样了?在欣赏的时候就要仔细观察,看完后说一说,你喜欢哪一个,为什么?2、欣赏图片(出示课件)3、学生小组交流,从颜色、材料、制作方法等方面说出特征。四、创作体验在制作之前老师要求,制作过程中提示学生使用工具注意安全。<1>剪出装饰材料1、去圣诞老人家欣赏各种各样的瓶子。(课件展示不同形状的瓶子,师引导观察形状)2、喜欢圣诞老人家的瓶子吗?我也喜欢。3、师按对折剪法演示步骤(1)画(2)剪4、学

4、生试着用对称法剪出一个自己设计喜欢的瓶子形状,师提醒注意大小适中,不要浪费材料。(小组活动)(学生剪,师巡视指导)<2>美化瓶子:1、和圣诞老人比瓶子(课件演示不同瓶子)引导学生可以用一些点、线条、图案、人物等装饰瓶子,(出示几幅学生作品)别班小朋友用画的方法做了漂亮的瓶子,你们想做吗?2、想一想还可以用什么办法来装饰瓶子?3、学生小组合作美化瓶子,教师巡视指导。4、先做好的展示在黑板上。五、游戏评价1、课内作品展评;2、学生创作作品展评;3、小组合作作品展评;4、全班展示作品;5、互相赠送瓶子作品。6、师当记者随机采访几个同学,夸一夸自己得到的礼物。并提出建议。六、课外图片欣赏刚才大家

5、利用瓶子自身的特点运用各种方法制作出了精美的作品,我被你们的聪明才智所感动,我这里还有一些精美的图片,你们看。七、谈感受学生从不同角度谈感受。八、拓展创新:我们还可以用许多更奇妙的材料和方法做漂课瓶子,课后试着制作一个更漂亮的瓶子。也可以把家里的瓶子装饰一下,用来美化我们的生活。九、兴趣作业结合本课学到的知识课下自己设计一个作品。(要求:独立完成题材不限简明大方)

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