【精品】四年级下册美术教案：9瓶子巧变化_冀美版.doc

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1、瓶子巧变化教材分析：在日常生活中，我们会见到或用到各种各样的瓶子，它们的形状、材质和色彩各不相同，而且都有着不同的用途。从不同的角度观察这些瓶子，加上合理的想象，适当地添加装饰就会换成另外一个有趣的形象。放置奶制品的塑料瓶小巧可爱，盛装各种酒类的玻璃瓶形状各异，饮料瓶的色彩鲜艳，这些高高低低、大小不一的瓶子都可以成为我们创作的源泉。生活中的很多看似无用的东西经过自己的巧手会变成一件有趣的艺术品。此课针对如何观察一个瓶子做了主要的提示，从不同的角度观察和想象：把瓶子横着、竖着或者倒着等角度进行观察就可能会联想出不同的

2、形象，比如可爱的小猪、戴着礼帽的小孩儿，或者是一座小房子。教材中还展示了用不同材料装饰的瓶子的形象，这些材料都是平常用到的彩纸、吸管、毛线、橡皮泥、铁丝等甚至瓶盖都派上了用场。教师要引导学生通过对这些作品的欣赏和分析，激发他们的创作欲望。教学目标：1、通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。2、能够通过独特的观察和想象，做出有特色的作品。3、愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并能够通过想象和制作使之实现。教学重点：从不同角度观察一个瓶子，进行联想，做出有特色的作品。教学难点：联想与装饰学具准备：各样的瓶子（小一些

3、的）、小剪刀、刻纸刀、彩纸等。教学过程：第一课时一、组织教学：检查学生用具准备情况二、新授：在生活中，我们可以搜集到各种各样的瓶子，它们有高有矮，外形质地各不相同，如果你能用艺术的眼光去观察，用富有想象力的大脑去思考，用灵巧的双手去装扮，你就能让它们变化出全新的形象。1、欣赏与分析：分析作品制作时的巧妙之处。《可爱的小猪》《瓶子小人》《小房子》《大虫子》《奶牛》……2、从不同角度观察一个瓶子，看看你能联想到哪些形象。3、制作要点：（1）突出“巧”字，充分利用瓶子本身的特点进行合理的联想，就会有巧妙的构思。要在不同的

4、角度观察瓶子的形态，充分考虑瓶子的形状、外包装等方面的因素，对瓶子进行进一步的加工和装饰。（2）装饰的时候，不同材质的瓶子使用的的材料要有所区别。（3）可以用来装饰的材料很多，不能盲目地使用材料，反而破坏了瓶子本身的形态。要合理使用材料，让材料起到画龙点睛的作用。三、作业：　搜集形态各异的瓶子，从不同角度去观察、联想，利用彩纸、毛线、彩泥等材料把它装饰成新的形象。四、辅导学生制作1、仔细观察，根据瓶子本身的形态特点“巧”制作。2、合理运用手中的材料。3、注意制作过程中的安全，小刀、小剪刀小心使用。五、小结：1、简述

5、制作要点及注意事项。2、要“巧”制作，多分析少动手。3、作品要制作得细致一些。六、作品展示：每个合作小组出一名同学，展示作品，并说明创意。七、课后小结