诗歌语言、艺术手法..教学文案.ppt

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1、诗歌语言、艺术手法..163语言风格临江仙前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。①想象奇特，虚实相生。词人将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。164初见嵩山“清瘦”赏析1清瘦指山的清秀高峻2几座清秀高峻的山峰从云层中显现出来3运用了拟人手法，赋予山峰以人的形态，“出”又化静为动

2、，赋予山峰以动感4“清瘦”既写出了山峰的秀丽挺拔，又反映了诗人清高独立、坚守人格的精神品质P166第三讲表达技巧秋斋独宿韦诗：1比喻手法2把月亮比作蜡烛，山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠，3生动的写出了月亮的皎洁，渲染了宁静的氛围赵诗：1借代手法2借“晕”代月，冷冷的月光侵入将要燃尽的蜡烛3以“冷晕”突出月夜寒气逼人，渲染环境的凄凉P167蝶恋花.别范南伯请从修辞手法的角度简要分析词的上片是如何抒写离别感情的1.运用了比喻和拟人手法。（2分）2以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁，化无形为有形，表现诗人离愁之深远。3写弱

3、柳留船，赋予柳枝以人的动作，表现了对友人的不舍之情。（2分）P162春日京中有怀前三联运用了多种表现手法，分析1虚实结合手法首颔联实写诗人独游长安的孤独，颈联是诗人想象东都的朋友相聚的“尽兴"一虚一实，表达诗人的孤寂和对朋友的思念之情2衬托手法颔联描写了上林苑开放的鲜花和细柳营”新叶”，用美好之景反衬诗人落寞伤感，表达思念之情3对比手法诗人颈联描写了朋友欢聚的快乐，与前两联写自己独游的孤独形成对比，突出思念之情P169结构技巧开头：开门见山、引出下文（铺垫）、埋下伏笔中间：先景后情、承上启下、重章叠句、意象叠加结

4、尾：卒章显志、首尾呼应、以景结情全文结构特点：先景后情、层次分明、层层深入、先抑后扬P169春日忆李白1全诗层层照应，首尾呼应2诗歌先写对李白诗风的赞美接着通过想象，抒写对李白的思念最后以渴望相见，品酒论诗作结3全诗层层照应，有赞诗起，论诗收，（有诗写人，在由人转诗），紧扣“忆”，表达诗人对李白的追慕怀念之情169渡湘江1承上启下1“独怜”紧承上文悲愁，诗歌前两句写了诗人忆昔游而生悲，见春鸟而愁，故引发“独怜”2“南窜”启下文“北流”诗人感叹自己一个京国人却流落南方，看到北流的江水，故生羡慕之情3诗句承上启下，抒

5、发诗人远离京城，在南窜途中的伤感之情169鹧鸪天1运用了拟人的手法2这两句诗句写了晓云散后山腰显得纤细，昼夜的雨水使得江面上涨3“瘦肥”本来写人的形态，这里形容山有烟云弥漫的“壮阔”变得“清秀”，水有雨前的“狭窄”变得“宽阔”突出了山水的变化诗歌怨王孙1全词描写了烟波浩渺的湖面，凋落的红荷和余香，山水辉映，枯老的荷叶，饱满的莲籽，滋润的花草，静睡的鸥鹭等景物，2这些景物宁静、清新、美好。3借景抒情，表达了词人平静、愉快、闲适的心境1湖畔的沙滩上，鸥鹭在休憩，似乎不满词人回去太早，连头也不回一下2运用拟人手法赋予鸥

6、鹭以人的情态，不说人舍不得离去，而说岸上的鸥鹭不肯道别，3形象的表达了词人留恋这里的湖光山色，不舍得离去的情感。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢