讲课课件-合欢树知识分享.ppt

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1、讲课课件-合欢树2008-10-522008-10-532008-10-542008-10-55【认识“合欢树”】别名:马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树、刺拐棒、坎拐棒子、一百针、老虎潦、五加参、俄国参、西伯利亚人参。落叶乔木，花美形似绒球，清香袭人;叶奇日落而合，日出而开，给人以友好之象征。叶形似含羞草的叶子，花叶清奇，绿荫如伞，可供观赏。2008-10-56【诗中“芙蓉”】唐代诗人王维的《木芙蓉》诗云:“木末芙蓉花，山中发红萼。闭户寂无人，纷纷开且落。”苏轼的诗说:“千林扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。唤作拒霜知未称，细思却是最宜霜。摘取芙蓉花，莫摘芙蓉叶。将归问夫婿，颜色何如妾。”2

2、008-10-57【诗中芙蓉】七律·答友人毛泽东九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。2008-10-58合欢树史铁生2008-10-59【学习目标】1、熟读课文，把握“合欢树”题目的作用。2、把握文章内容，分析母爱的具体表现。3、感悟母子情深，学会珍惜亲情、感恩母爱。2008-10-510【走近作者】史铁生，汉族，原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”,   几乎摧毁了他

3、生的希望。在相当长一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。母亲患肝癌离世，年仅49岁。30岁时，他又患严重的肾病，每周要做三次透析。现在主要从事文学创作，自嘲“职业是生病，业余在写作。2008-10-511【整体把握】文章为什么以“合欢树”为题，而不是“我的母亲”？2008-10-512【整体把握】3、象征意义：无限希望、我的成长、浓浓母爱（以小见大）以物为名的散文，物中常有人、有事，是某种情感的寄托（载体），某种精神（爱）的象征。2、情感载体：承载着母亲的爱，我的怀念与愧疚1、行文线索：串连起母亲、我、孩子2008-10-513【

4、精读研讨】一诵读课文1--6段，找出三个明显表示时间的词语。并说说作者写了人生中这几个年龄段“我”和母亲的哪些事情？母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？2008-10-514【精读研讨】一年龄“我”母亲双腿残废心灰意冷二十岁十岁作文获奖调皮活跃年轻美貌热爱生活童心未泯争强好胜不再年轻全副心思为我治病隐忍退让励我写作抱着希望三十岁小说发表思念感怀积劳成疾不在人世2008-10-515【精读研讨】一母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？母亲给予了“我”无尽的关爱与呵护、信任与理解。甚至不惜以牺牲自己的健康（竟至盛年离世）为代价来使儿子重获身体的健康及重获生活的信心，表现

5、了母爱的博大深沉与无私无怨。2008-10-516【精读研讨】二合欢树的成长，承载了母亲浓浓的爱，请简述一下母亲培育的过程。5、有一年开花了合欢树的成长母亲的培育1、路边的“含羞草”1、种在花盆里2、第二年没有发芽3、第三年长出叶子4、第四年（长大）2、不舍得扔掉3、常去侍弄它4、栽在窗前的地上（有时念叨）5、已不在人世2008-10-517【母亲礼赞】慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》母爱是一种巨大的火焰。——罗曼.罗兰(法)母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察洛夫(俄罗斯)妈妈，你是母亲、知己和朋友的完美结合。——泰戈尔(印)世界上有一种最美丽

6、的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁(意大利)2008-10-518【拓展延伸】珍惜亲情学会感恩反思平时生活中母爱的“润物细无声”与自我的反叛，面对至爱自己和自己至爱的亲人，你想说什么想做什么，要趁早，整理好自己的思路，以“不能没有你”为题，写一篇随笔。2008-10-519【课堂小结】文章题目的作用1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。2、交代故事发生的时间、地点、人物、环境。3、点明行文线索或感情线索。4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调。5、具有比喻义或象征义，成为情感载体（表达……）。6、设置悬念，激发兴趣，吸引读者；富有哲理，引人思考。2008-10-520【课后作

7、业】1、阅读拓展材料，感悟母爱的深沉。2、继续修改优化怀念母亲的文章《不能没有你》。2008-10-521【推荐阅读】《秋天的怀念》《我与地坛》《我的遥远的清平湾》谢谢，再见2008-10-522此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢