《合欢树》课件.ppt

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1、作者史铁生云南省楚雄州禄丰职中杨正霞（制作）第一课时一、导入新课二作者介绍史铁生（1951年1月4日——2010年12月31日），中国当代著名作家、思想家。原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。在北新桥街道工厂工作。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。他的代表作品有：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文

2、）、《务虚笔记》（长篇小说）等。——史铁生三、整体感知、理清思路1.全班同学自由诵读课文，疏通文意。（要求:在诵读过程中，文章前半部分以时间为序，追忆了哪些事情？）10岁时“我”作文竞赛获奖；20岁时“我”双腿残废；30岁时“我”的小说发表。三、整体感知、理清思路2.读完全篇课文后，分小组讨论梳理文章思路。第一部分（）：以时间为线索追忆母亲。第二部分（）：写合欢树的由来，表达作者对母亲的哀思与追忆。1——6自然段7——12自然段我合欢树10岁20岁30岁母亲年轻聪明离开给我治病板书十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她

3、小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的，“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。3、重点品读、把握情感（1）、归纳母亲的形象特点。（2）、母亲对我获奖持什么态度？（3）、说说此时的我对母亲的态度怎样？3、重点品读、把握情感（第一自然段）母亲：“年轻”、“聪明”、“最好看”、爱美、爱生活故作轻慢、警戒勉励“我”：对母亲

4、不理解，“扫兴”、“故意笑”、“装作”——倔强、好强、怄气。二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些希奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有

5、多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多3、重点品读、把握情感是要命的事。我到没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀？”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去

6、给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。3、重点品读、把握情感3、重点品读、把握情感（第二、三自然段）（1）说说母亲为我做了哪些事情？①一心给“我”治病②鼓励“我”好好写作③为“我”借书、推“我”去看电影3、重点品读、把握情感（第二、三自然段）（2）通过这些细节描写，表现了怎样的一种母爱？无私无怨、坚强执着、宽厚仁慈、牺牲自我的爱。（3）“我”对母亲又是什么态度？不理解母亲的苦心，对于治病丧失信心、绝望三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不

7、容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去。坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。3、重点品读、把握情感3、重点品读、把握情感（第五—七自然段）（1）“我”小说发表，获奖成名，母亲却因操劳而早逝，我对母亲的情感发生了怎样的改变？我理解了母亲的苦心，理解了母爱的伟大，深深思念母亲的同时又满怀深深的愧疚（子欲养而亲不待）。（2）读读下列诗文，进一步体会“子欲养而亲

8、不待”的痛悔之情。四、练一练诵读余光中《乡愁》，理解