蒸腾作用复习详解讲课稿.ppt

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1、蒸腾作用复习详解1、根吸收水分的主要部位是哪里？2、大量根毛对吸水的意义？水分进入植物体的途径比较：导管和筛管位置组成细胞运输物质运输方向导管筛管木质部活细胞韧皮部死细胞水、无机盐从下向上有机物从上向下为什么说“大树底下好乘凉”？为什么在阴天或傍晚移栽植物？为什么森林附近降雨较多？绿色植物的蒸腾作用1、什么是蒸腾作用？2、蒸腾作用的主要器官及其结构。3、蒸腾作用的意义？4、绿色植物参与生物圈的水循环。复习目标：蒸腾作用主要器官：部位：定义：水分从活的植物体表面以________状态散失到大气中的过程叶气孔水蒸气叶肉叶脉1234上表皮下表皮

2、5气孔回顾一观察叶片的结构保卫细胞气孔保卫细胞气孔保卫细胞：半月形、内含叶绿体气孔：一对保卫细胞围成的空腔回顾二观察叶片表面的气孔保卫细胞气孔水分蒸腾吸水————张开——蒸腾失水————关闭——不蒸腾白天VS夜晚白天1、气孔是_________的“门户”也是________的“窗口“。2、_________可以通过控制气孔的开闭，从而调节蒸腾作用的强弱。小结保卫细胞蒸腾失水气体交换——叶片气孔——茎内导管——根毛细胞蒸腾作用的过程回顾三蒸腾作用的过程土壤中的水分成熟区根毛导管（根茎叶中）叶肉细胞气孔大气中回顾三蒸腾作用的意义1.俗话说:人

3、往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,运输动力来自哪里?2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？回顾四生长期中总吸水量204228g100%参与组成成分的水1872g0.92%维持生理活动的水250g0.12%蒸腾作用202106g98.96%3.一株玉米在一生中所消耗的约200Kg水的大致分配情况植物体一生吸收的水分主要作用于?蒸腾作用的意义：①是根部吸水的主要动力②利于水和无机盐的运输③有效地降低叶片温度④提高大气湿度，增加降水移栽1去掉部分叶片2阴天傍晚进行3移栽后遮阴4移栽带土怎么才能提高成活率？78101214161

4、8202224温度和光照某一植物在一天中某些时段的失水量2、某植物一天中各时段失水量如下1、从上表看植物蒸腾作用最强的时间是什么几点?2、这说明植物的蒸腾作用受哪些因素影响?解析：7：00到14：00随着温度的升高和光照的增强，植物的蒸腾作用逐渐加强；15：00到24：00随着温度的降低和光照的减弱，蒸腾作用会逐渐降低。学以致用1、验证植物进行蒸腾作用2、植物通过叶片进行蒸腾作用3、植物的叶片上有气孔4、叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗？探究实验用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察实验现象验证

5、植物进行蒸腾作用称重法：利用量筒等直接看水量变化.探究一如图所示甲、乙两个实验装置都是用来观察植物的蒸腾作用的根据图示回答下列问题：(1)植物的蒸腾作用是____以_____状态从植物体内散发到体外的过程，主要发生在植物的______上。水分水蒸气叶(2)将图示装置放置在阳光下一段时间后你能观察到的现象是_________(3)比较甲、乙两实验装置，你认为其中比较正确的是_____，原因是____________________________________。塑料袋内壁上有水珠乙塑料袋上的水珠是由植物蒸腾作用散失的乙甲乙丙探究二验证蒸腾

6、作用的主要器官是叶讨论：1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？2、为什么要对三个枝条做不同的处理？甲乙丙几乎没有水珠水珠较少水珠最多讨论：1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？验证蒸腾作用的主要器官是叶探究二叶片越多，散发出的水蒸气越多，水蒸气主要是由植物的叶片散发出来的。甲乙丙探究二验证蒸腾作用的主要器官是叶讨论：2、为什么要对三个枝条做不同的处理？形成对照，更容易分析得出结论。某同学根据学过的知识，设置了如下实验装置来验证植物的蒸腾作用。把实验装置放在阳光下，一天后他观察设计的实验结果发现，甲装置塑料袋的内壁上有较

7、多的水珠，并且试管内水位下降明显；乙装置所料袋的内壁上水珠较少，试管内水位下降不如甲明显。请同学们帮助他分析上述现象:甲乙甲乙1、甲装置出现上述现象的原因2、乙装置出现上述现象的原因3、这个实验进一步证明了什么？1、植物通过叶片散失大量水分2、植物通过茎散失少量水分3、茎和叶都能散失水分，但叶是散失水分的主要器官植物的叶片上有气孔一、实验器材大烧杯一个、镊子、热水(70℃左右)、新鲜的菠菜叶二、实验步骤1、将烧杯加入适量的热水，2/3杯左右。2、用镊子夹起菠菜叶子，浸泡在热水中。3、仔细观察叶片表面的现象。叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗

8、？比较叶片正面和背面产生的气泡数目。探究三1、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明:A、叶片背面的呼吸作