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时间:2020-11-25
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1、苏教版四年级下册习作2主要奖章1、阅读章:2、表演章:3、保健章:4、礼仪章:友爱章安全章自护章环保章巧手章写作章孝敬章家务章劳动章………………………阅读章1、能广泛阅读课内外书籍,逐步拓展自己的知识面。2、通过各种途径,如网络、图书、报纸、电视等,了解更多自己感兴趣的知识。3、能运用所掌握的知识,解决日常生活中遇到的问题。4、虚心从同学、老师、父母身上,学习更多自己未知的知识,养成虚心好学的好习惯。才艺章1、能歌善舞;2、演奏乐器;3、书法绘画;4、演讲广播;5、魔术杂技。。。。。。才艺方面的保健章1、体
2、育方面:跑步、踢球、跳高、游泳等;2、讲卫生,身体健康,懂得许多健康知识;等等方面礼仪章1、将使用礼貌用语与人交流,作为一种自觉的行为。2、平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人。3、尊重他人的民族习惯。4、遇见外宾要有礼貌,热情大方,主动上前用英语与外宾交谈。团结章1、团结同学,主动帮助有缺陷、犯错误的同学。2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题,对有损于团结同学的事,能指出并改正。3、在活动中,充分体现出集体荣誉感,团结一心。想一想:1.你想写谁?他在哪一方面非常突出呢?哪一件事或两件事能看出来呢?2.如何把重
3、点例子写具体写生动,让读者受到感动,让你推荐的同学获得奖章呢?把主要人物的语言、动作、神态等写具体。概括介绍(总)推荐他人具体的事例(分)如何把重点事例写具体生动?描写方法丰富(动作、神态、心理、语言……)修辞手法使用恰当(比喻、拟人、夸张、排比……)小贴士:1.通过具体事例来反映人物的特长。2.文章要注意详略得当,并在文章的首尾加上推荐性的话语。板书设计开头:1.引出人物:(我有一个朋友....)2.直接开头:(谁获得xx奖....)3.对比法:(他没有....但他有.....)中间:1.外貌简洁:(突出特点)2.中
4、心句+事例(平时习惯)结尾:1.直接结尾:(瞧,这就是...)2.强调理由:(因为.....所以.....).我们班的小能人在我们班级里,有很多“小能人”,有“书法小能人”秦怡涵,有“绘画家”严梦旭,还有“足球高手”瞿亚锋````````可给我印象最深的要数“飞毛腿”张颖了。她长着一张瓜子脸,眼睛大大的,厚厚的嘴唇。她平时很文静,不太爱说话。有时,别人夸奖了她,她脸上会渐渐害羞起来,红通通的脸蛋像一个熟透了的苹果。她做作业也比较认真,有时说起话来,真是幽默极了!说起她的体育成绩,更加令人惊讶了。记得有一次的体育课上,老
5、师要测试我们200米的跑步成绩。先是男生考,马上就要轮到女生时,我的心里可紧张了。这时,我看了看张颖,她露出一种轻松的神情。该我们跑了,我们一组有六个人,其中张颖也在我们一组,我们做好了准备,紧张的望着起跑线。我的心跳也越来越快,就像悬着一只小兔子似的。随着老师的一声哨响,我们个个都飞快地冲了出去,我一下子跑了两个来回,却落在张颖后面,实在是跑不动了,可张颖却仍然在飞快地跑。我心想:她那种坚持不懈的毅力可真值得我学习。我便鼓足勇气,跑了起来。最后,终于跑完了。我们都跑得气喘吁吁,大汗淋漓。张颖得了第一名。张颖,你真是名
6、副其实的“飞毛腿”。美文欣赏:此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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