中班科学教案:我的身体都会响.doc

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1、幼儿教育:________中班科学教案:我的身体都会响姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页中班科学教案:我的身体都会响中班科学教案:我的身体都会响活动目标:探索用不同的方法玩出不同的声音,并能组合成一段好听的音乐。活动准备:各种生活中的物品,节奏卡,橡皮筋和各种盒子。活动过程:一、尝试让身体发出声音,激发探索的兴趣。幼儿闭眼睛,教师捻指,幼儿猜测。提问:听到了什么声音,是身体哪个部位发出来的,是怎么发出来的,你还有什

2、么方法让手发出声音。幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。提问:你身体的其他部位能发出声音吗,会发出什么样的声音,请你来试一试。音乐游戏《我的身体都会响》让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游戏吧。师: 我的 小脚第4页共5页幼儿: 踏 踏小结:原来我们身体的许多部位都会发出声音,有的还能发出不同的声音,真有趣。二、尝试让不同的物体发出声音,感知声音的不同出示生活中常见的物品,幼儿辨认提问:老师给大家准备了许多物品,看看都有什么?幼儿自由尝试操作,教师引导幼儿一边探索物体发声的方法,一边倾听声音的不同。师:请你想办法让这些物品发出好听的声

3、音,并仔细听他发出的声音是怎么样的。集中交流提问:你用什么物品发出声音?发出怎么样的声音?你使用了什么方法?还能用什么不同的方法吗?音乐游戏:传递声音幼儿选定一样会发声的物品,以×× 

4、×× 

5、的节奏传递声音。三、尝试让橡皮筋发出不同的声音,拓展幼儿的经验幼儿尝试让橡皮筋发出声音第4页共5页提问:一个盒子,一根皮筋,你有什么办法让橡皮筋发出声音吗?音乐游戏:音乐小火车(1)幼儿集体练习出示节奏卡×××

6、×××

7、××

8、×0 

9、(2)幼儿分组练习幼儿自由分组,选定一个喜欢的节奏练习(3)进行音乐游戏每个小组为一节车厢,弹一个节奏型,用自己的方式让

10、橡皮筋发出相应节奏的音乐,练成一首好听的节奏乐。第4页共5页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

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