中班语言教案：长大以后做什么.doc

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1、幼儿教育：________中班语言教案：长大以后做什么姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班语言教案：长大以后做什么活动目标：1、观察图片，学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。2.通过想象、猜测、讲述，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。3、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿,体验成长的快乐。活动准备：白板课件活动过程：(一)谈话交流，引发兴趣。小朋友们，你们长大后想做什么呢?今天，老师给大家带来一个关于梦想的故事,我们一起去看看

2、,故事里的朋友长大以后做什么.(二)结合白板教学，分段理解故事内容【关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的梦想。】1、倾听、猜测，理解故事第一情节。(1)他们看见了谁?如果你是蒲公英，你长大以后想做什么?(2)那是一只怎样的狮子?(学习词语：“威武、善良”),学说问答式对话。第4页共5页(3)蒲公英的梦想会实现吗?我们一起听听男孩女孩是怎么说的?2、猜测、讲述，理解故事第二个情节。(1)男孩女孩会对小鱼说什么?谁来学一学?(2)猜一猜小鱼的梦想是什么?幼儿学说问答式对话(3)如果你是男孩女孩,听到小鱼的梦想,你会说些什么?师小结:原野和小河

3、都太小了,蒲公英和小鱼的梦想都没能实现,但最终它们的梦想能不能实现呢,我们接着往下看.3、想象、讲述，理解故事第三情节。(1)他们又看见了谁?会怎么问?蜡笔又会怎样回答呢?(引导幼儿与同伴互动讲述。)(2)蜡笔为什么想长成一棵蜡笔树?(3)绿蜡笔可以涂出什么?为什么要涂出一片绿色的草原，它想送给谁?(4)蓝蜡笔可以涂出什么?为什么?教师小结:蜡笔想长成一棵蜡笔树,原来是想帮助好朋友实现长大后的梦想.4、游戏互动，回忆故事。连线游戏，引导幼儿巩固故事中的问答式对话。第4页共5页5、完整倾听故事，感受故事奇特的构思。(三)迁移内容，结束活动。【关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己的梦

4、想。】1、引导幼儿根据对故事的理解,说出男孩、女孩的梦想。2、鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。师：小朋友们，你是不是也有许多奇妙的梦想呀?那就大声的、勇敢的告诉大家吧!第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页