大班上学期数学教案《豆宝宝排队》.doc

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1、幼儿教育：________大班上学期数学教案《豆宝宝排队》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页大班上学期数学教案《豆宝宝排队》【教学目标】1.积极动手操作，尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。2.初步感知物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排的长，小种子排的短;队伍一样长时，大种子用的少，小种子用的多。【教学准备】1.教师和幼儿共同收集的豆子。2.一排豆子，2张排列

2、卡3.磁性黑板磁铁、记录单、水彩笔【教学过程】一.观察发现，有哪些豆宝宝。1、引导幼儿观察盘中有哪些豆宝宝。2、请幼儿将三种豆宝宝分类，感知并在集体中交流每种豆子的数量。3、在第一张排列卡上记录豆子的数量。4、讨论：在一张纸上同时记录三种豆子的数量、怎样记录才清楚第3页共4页5、请幼儿用自己的方式记录观察结果，并在集体中进行交流。二.队伍排到哪里——记得清楚，看得明白。1、尝试让一种豆宝宝在第二张排列卡的线上排队。2、讨论：队伍有多长?3、鼓励幼儿积极发表自己的见解和看法，讨论拿掉豆宝宝后，也能让别人知道种子排的队伍

3、有多长的方法。三.猜测并实践——豆宝宝排队。1、请幼儿猜测：让三种豆宝宝分别在第二张排列卡上排排队，从短线处开始排起，一个挨着一个，哪一种豆宝宝排的队伍最长，哪一种最短，为什么?2、动手试一试3、在集体面前讲述自己的操作结果。4、讨论自己的操作结果，为什么?5、鼓励幼儿大胆的运用数字、符号、图画以及表格记录排列的结果。然后积极交流自己的发现，说出原因。教学建议:区角活动：在科学区，比较自己收集来的其他豆宝宝，为他们排队，感知物体大小和队伍长短的关系。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载

4、修改即可使用第4页共4页