豆宝宝旅行记大班.社会.doc

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1、豆宝宝旅行记豆宝宝在豆荚妈妈的怀抱里睡醒了，“啪啦”一声从豆荚妈妈的怀抱中一个跟着一个跳了出来。。。。。。太阳公公把温暖的阳光洒在豆宝宝身上，说：“豆宝宝们，快来洗洗阳光浴吧！这样你们才能长高长大！”豆宝宝一边唱歌一边说：“谢谢您，太阳公公，我们给您唱支歌。”小河姐姐卷起了水花，招呼豆宝宝：“豆宝宝们，快来我这里喝水吧！”豆宝宝们一边喝水一边说：“谢谢你，小河姐姐，我们正喝着呢！咕嘟——咕嘟！”风姐姐吹了一口气，说：“快来做运动吧！让你们的身体动起来吧!”豆宝宝们被吹得跳来跳去，手舞足蹈。土地爷爷说：“快来我这里睡觉吧！休息好了才能

2、长成豆芽呢！”豆宝宝们玩累了，纷纷钻进了土里，开始健康地成长啦！活动内容：豆宝宝的旅行——大班社会活动目标：1、了解小豆子的成长过程，知道小豆子的成长离不开阳光、水、土壤等的帮助。2、通过故事，知道要对帮助过自己的人心存感激，并能用语言表达对帮助自己的人的感激之情。活动重点：了解小豆子的成长过程，知道小豆子的成长离不开阳光、水、土壤等的帮助。活动难点：通过故事，知道要对帮助过自己的人心存感激，并能用语言表达对帮助自己的人的感激之情。活动准备：幼儿用书、故事图卡活动过程：一、教师出示故事图卡，讲述故事内容。1幼儿猜测故事内容。图中都有

3、谁？这是关于一个豆宝宝旅行的故事，你们知道这些豆宝都会到哪里去旅行么？他们会遇到朋友吗？2师逐图讲述故事。1故事里豆宝宝们都到哪里去旅行了？他们都遇到了谁？2他们看到太阳公公后，唱歌给他听了吗？用好听的声音唱歌，你们会吗？学一学。3豆宝宝们之后又遇到了谁？他们又是怎么做的？二、讨论：了解豆宝宝的成长离不开大家的帮助。1、观察最后一幅图，回忆豆宝宝们的成长过程。1他们最后变成了什么？是怎么变成豆芽的？2他们都得到哪些朋友的帮助？那些朋友是怎样帮助豆宝宝们的？2小结：阳光、水、土壤的帮助，最后长成了一个个小豆芽。3、引导幼儿对帮助过豆宝

4、宝们的朋友们说一些感谢的话。三、活动延伸：引导幼儿进一步感受朋友之间互相帮助的乐趣。豆宝宝还会遇到别的朋友么？他们会怎么帮助豆宝宝？大班社会教案：小猫钓鱼活动目标：1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。2、培养专心做事的好习惯。活动准备：教学挂图；词卡：“三心二意”、“一心一意”。活动过程：一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。1、教师：故事里都有谁？它们去小河边做什么呀？你们猜猜故事内容是什么？2、幼儿阅读后回答。3、教师：小朋友们你们能看着这个图来编一个故事吗？（教师引导幼儿根据图编故事。）4、教师：小朋友

5、们变得故事可真精彩呀，可是我们书上的故事是什么呢？让我们一起来看看吧。二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节。1、教师讲故事。2、教师：小朋友可要认真听哦！等下老师会提出问题考考你们的。教师：故事中都有谁呀？它们在做什么？小猫开始钓到鱼了吗？为什么没有钓到鱼？﹙因为小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做什么事总是三心二意的。﹚3、教师：后来小猫钓到鱼了吗？为什么？﹙钓到了，因为它听了妈妈的话，一心一意去钓鱼。﹚三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思。1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。

6、①教师出示词卡。教师：你们知道什么是三心二意吗？②幼儿分小组讨论后回答。教师小结：“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事都做不好，什么事都完成不了。就像有些小朋友上课的时候不认真听讲，上课做其他事，这样的小朋友就像小猫一样三心二意。2、引导幼儿理解“一心一意”的意义。①教师出示词卡。教师：那么，你们知道什么是“一心一意”吗？②幼儿分小组讨论后回答。教师小结：“一心一意”就是形容一次只做一件事，做事很专心，不受其他事物的影响，注意力不集中，事情往往完成的比较好。就像我们班很多小朋友一

7、样上课认认真真的，不做与课堂无关的事，这样的小朋友就是一心一意的。四、请小朋友说一说自己做事的经历。1、教师：小朋友们有没有像小花猫一样做事三心二意的经历呢？结果是怎样的？2、教师：你有没有像小猫一样做事一心一意的经历呢？结果又是怎样？五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。1、教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”还是学习小猫的“一心一意”呢？2、教师小结：小朋友们说得对，我们以后无论做什么事，都要做到一心一意，只有专心做事，才能把事情做完、做好。附故事：《小猫钓鱼》在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。一天早上，猫妈妈

8、带着小猫到小河边去钓鱼。一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到了河边，一看猫妈妈钓了一条大鱼。小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了