大班语言课教案《最强大的勇士》.doc

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1、幼儿教育：________大班语言课教案《最强大的勇士》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班语言课教案《最强大的勇士》活动目标：1.认真观察画面，大胆猜测讲述，感知故事情节发展过程。2.积极大胆地用语言、动作等方式表达自己对故事内容的理解。3.懂得以大欺小不算真勇士，宽容大气的人才是真正强大的勇士。活动准备：1.故事课件。2.故事人物形象图片、王冠、字卡一套。活动过程：(一

2、)以故事书封面图导入1.出示封面，介绍故事名称。提问：什么样的人算得上是勇士?为什么?2.观察图片，交流讨论。提问：(1)图画上有谁，他们在干什么?(2)你觉得王冠应该属于谁?为什么?(二)理解故事前半部分第4页共5页1.教师结合课件讲述故事前半部分提问：(1)三个动物发现了这顶王冠，它们是怎么做的?(2)当他们争论不休时，谁来了?(3)动物们是怎么做的?老妇人的反应怎么样?(理解词：跺、一蹦三尺、浑身发抖等)(4)动物们的方法能够比出谁是最强大的勇士吗?你觉得谁最强大呢?(幼儿投票)2.看看讲讲故事后

3、半部分提问：(1)谁来了，巨人是怎么做的?动物们感觉怎样?(2)巨人这么强大，有没有让他感到害怕的人呢?她会是谁呢?(幼儿讨论)(3)巨人为什么会害怕老妇人呢?(4)动物把王冠送给了谁?为什么要送给她?(三)完整欣赏故事1.师幼共同讲述故事一遍。提问：最后王冠去了哪里?老妇人为什么不需要王冠?2.观察最后一页。第4页共5页教师：王冠又回到了森林中，谁又发现了它，还会发生什么事情呢?我们下次再一起来编一编。活动延伸：1.区域活动：将故事图书投入语言区，供幼儿阅读和创编。2.日常生活：引导幼儿在生活中做个宽

4、容有爱心的孩子。第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页