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时间:2020-11-24
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1、幼儿教育:________幼儿中班语言教案:花瓣儿“鱼”姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页幼儿中班语言教案:花瓣儿“鱼”幼儿中班语言教案:花瓣儿“鱼”活动目标:1.引导幼儿欣赏散文,理解散文内容,学习优美而形象的描述语言。2.鼓励幼儿根据散文美妙的意境大胆想象。活动准备:1.课件2.幼儿活动用书第11页。活动过程:一、开始部分出示花瓣儿“鱼”引出活动1.出示花瓣儿“鱼”。这是什么?春天来了,桃花、梨花、
2、各种各样的花都开了,风一吹,会发生什么事情呀?——掉下来,会掉在那里呀?花瓣在水里飘游好象什么?(引导幼儿说出像鱼)2.有一天,花瓣儿飞到小溪里,变成了花瓣儿“鱼”。你想听听这样奇妙的事儿吗?第4页共5页二、基本部分欣赏散文1.老师有表情地朗诵散文第一遍。(1)提问:花瓣儿飞到水里变成了什么?花瓣儿“鱼”漂亮吗?有什么颜色?(2)这篇散文的名字就叫《花瓣儿“鱼”》,我们再来看看花瓣儿“鱼”在小溪里的美妙故事。2.分发幼儿用书,请幼儿看书11页。3.老师引导幼儿边看图边欣赏散文第二遍。4.提问:散文的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答
3、散文的名字叫花瓣儿“鱼“)——师提问:散文里说了什么事情?——师提问:这条小溪为什么变成了彩色的小溪?——师提问:花瓣儿“鱼”有什么奇妙的地方?——师提问:人们为什么舍不得捕捉花瓣儿”鱼”?——师提问:春天又来了,花瓣儿“鱼”又到哪里去了?变成了什么?第4页共5页——师提问:花瓣儿“鱼”快乐吗?你喜欢花瓣儿“鱼”吗?为什么?(幼儿回答教师小结)5.请幼儿合上书,边听老师朗诵散文边想象花瓣儿飞向小溪,变成了花瓣儿“鱼”快乐生活的情境。第4页共5页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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