幼儿园中班教案《鱼》.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己

2、,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划《鱼》中班教学计划《鱼》适用于中班的主题教学活动,使孩子们可以根据自己的意愿添加绘画,并初步掌握画笔中心和侧指法画鱼,养鱼。纠正笔和绘画的姿势,来看一看幼儿园中班《鱼》的教学计划。活动目标:1.首先掌握画笔中心和侧指方法来画鱼,并养成正确的笔和绘画姿势。2.可以根据自己的意愿将绘画添加到场景中。3.感觉浓墨和淡墨的表情。4.尝试大胆绘画并以对称方式装饰鱼。5.感受工作的美丽。活动准备:1.幼儿具有绘画和绘画

3、经验。2.宣纸,刷子,棉签,油漆,墨水,吸水布,调色板,笔架,音乐《荷塘月色》,小鱼视频。活动程序:首先,《荷塘月色》音乐响起,老师和孩子们通过身体运动来表达自己对音乐的感受。老师:“孩子们,让我们随着音乐跳起来,扭动小手,小脚,小臀部。“你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希

4、望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语

5、录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师:'孩子们真漂亮,小刷子已经看见了,我想扭转它,你知道。“(老师握住刷子并扭动。)它会使身体伸直一会儿,然

6、后降低头部并改变位置,然后再次扭转。(老师在演示时说。)“小刷子邀请我们在浅墨水圈上涂抹,画一些粗墨水线,您愿意吗?”儿童的操作提醒儿童墨水不要过多。加水后,可以在小纸上测试皮肤。其次,根据演示,在孩子“扭转”画笔之后,用浓墨画荷叶,并引导主题1.老师:'仔细看,这些弯曲的荷叶在风中翩翩起舞,吸引了一群可爱的小家伙。小鱼在河里快乐地游泳,听着,他们唱歌,开始游戏。让我们看一个视频,看看鱼是如何在水中游泳的。2.老师:“荷叶下有一群小鱼在游动。他们像什么?你怎么游泳?(请告诉孩子们。)3.老师:“现在,

7、让我们用棉签邀请小鱼到河里玩游戏!”三,老师示范1.用棉签在纸上涂红色中国漆,然后将其轻轻压成小鱼的身体。(请注意,使用笔时,笔太重了。)2.用棉签舔浓墨水,然后将两只眼睛放在头上。3.让孩子们用细刷在水中添加水草,气泡和花朵,以丰富图画的美感。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我

8、多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你

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