试论军事院校探究生学习精神培育

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1、试论军事院校探究生学习精神培育　　摘要：培育军事院校研究生学的习精神是贯彻落实军委“能打仗、打胜仗”指示精神，促进研究生教育发展的首要任务。本文探讨了军事院校研究生学习精神的培育问题，从进行经常的教育引导、掌握科学的学习方法、参与丰富的学习活动、开展丰富的学习激励四个方面探讨了军事院校研究生学习精神培育的举措，对于培养研究生良好的学习精神具有较强的指导意义。关键词：研究生教育；学习精神；学习方法中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）45-0176-039试论军事院校探究生学习精神培育　　摘要：培育军事院校研究生学的习精神是贯

2、彻落实军委“能打仗、打胜仗”指示精神，促进研究生教育发展的首要任务。本文探讨了军事院校研究生学习精神的培育问题，从进行经常的教育引导、掌握科学的学习方法、参与丰富的学习活动、开展丰富的学习激励四个方面探讨了军事院校研究生学习精神培育的举措，对于培养研究生良好的学习精神具有较强的指导意义。关键词：研究生教育；学习精神；学习方法中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）45-0176-039试论军事院校探究生学习精神培育　　摘要：培育军事院校研究生学的习精神是贯彻落实军委“能打仗、打胜仗”指示精神，促进研究生教育发展的首要任务。本文

3、探讨了军事院校研究生学习精神的培育问题，从进行经常的教育引导、掌握科学的学习方法、参与丰富的学习活动、开展丰富的学习激励四个方面探讨了军事院校研究生学习精神培育的举措，对于培养研究生良好的学习精神具有较强的指导意义。关键词：研究生教育；学习精神；学习方法中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）45-0176-039学习是前进的不竭动力，是智慧的丰富源泉。军事院校研究生是我军高层次人才的主要来源，在国防和军队现代化建设中发挥着重要的作用。随着新军事变革的持续推进，国防和军队现代化建设对新型军事人才提出了新的更高的要求[1]。军事

4、院校研究生要适应这种需求变化，把学习作为研究生阶段的首要任务，加强自身政治理论学习、基础理论学习和业务知识学习，同时还要着眼长远发展，结合自身实际加强对相关领域知识的学习，不断更新知识体系，完善知识结构，做好知识储备，满足“复合型”、“通用性”人才的需要。而当前，随着改革开放的推进和市场经济的快速发展，受各种不良思潮的冲击，军事院校部分研究生学习精神出现了滑坡现象，显露出注重物质享受而忽视学习的不良倾向。因此，我们要深刻领会军委提出的“能打仗、打胜仗”的有关指示精神，用打仗的视角重新审视和认真思考军事院校研究生学习精神的培育问题，紧紧围绕‘能打仗、打胜仗’目标，大

5、力培养军事院校研究生的学习精神，促进研究生综合能力的提升，为确保我军“召之即来、来之能战、战之必胜”提供强有力的高层次人才保证和智力支撑。一、进行经常的教育引导9思想决定行动，行动产生效果。做好军事院校研究生学习精神的培育工作，首要的是要加强对研究生重视学习的教育引导工作。教育引导工作要多方入手，研究生管理单位、研究生导师、授课教员要形成齐抓共管、共同引导教育的局面，教育研究生端庄学习态度，引导研究生树立为实现“强国梦”、“强军梦”而学习的伟大理想信念。一是研究生管理单位在日常教育中要加强研究生学习精神的教育引导。要注重教育的针对性，使研究生增强学习的责任心。“不

6、以规矩，不成方圆”，责任是一切行动的根本遵循。一个人一旦有了责任心，敢于承担责任，就会有激情、有行动，不畏艰险，不怕困难，全身心地投入到所担负的任务中去。研究生的主要责任就是学好知识，练好技能，提高素质。因此，研究生管理单位要加强对研究生责任心的教育工作，引导研究生树立正确的学习理念。这是锤炼研究生学习精神的基础性工作。二是研究生导师要加强对研究生学习精神的教育引导。导师的言传身教对研究生学习精神起着潜移默化的影响，在研究生学习精神、学术态度、创新意识、学术道德的养成和传承中发挥着重要的作用。因此，研究生导师要在培养研究生的学习精神上下功夫，要以自身刻苦的精神、科

7、学的方法、不倦的行动、端正的态度以及高尚的人格品质来影响研究生，在潜移默化中影响和塑造研究生的学习精神。特别是在当前出现学风浮躁的现实面前，导师更应率先垂范，潜心钻研，以自身的行动调动研究生学习的主观能动性，大力培养研究生勤于学习、乐于学习的学风，端正其学习态度，促进其学习精神的养成。三是研究生授课教员要在授课过程中加强对研究生学习精神的教育引导。授课教员在授课过程中，要适时鼓励和教育研究生树立良好的学习精神。教员要转变“唯师是尊”的思想观念，变换角色，从单纯的知识传授者转变为学习知识的促进者、引导者和参与者，要注重培养研究生学习的主动意识，彻底放弃过去一言堂的被

8、动教学模式