幼儿园语言课教案：《蜗牛和苹果》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园语言课教案：《蜗牛和苹果》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园语言课教案：《蜗牛和苹果》幼儿园语言课教案：《蜗牛和苹果》活动目标：1、理解故事内容，通过自己的想象尝试表达自己的想法，发展语言表达能力。2、体验苹果和蜗牛之间美好的友谊，感受助人的快乐。活动重点：理解故事内容活动难点：尝试表达自己的想法活动准备：《蜗牛和苹果》故事图片，种子图片，水

2、果活动过程：一、开始部分谜语导入：师：今天有一位动物朋友要来做客，看谁能最快猜出它的名字。走路慢吞吞;身背小房子;没手也没脚。会是谁呢?(幼儿猜)教师公布答案：蜗牛。第4页共5页二、基本部分(一)出示图片，引导幼儿观察，并尝试讲述图片内容。师：小蜗牛身边发生了一件奇怪的事，我们来看一看，到底发生了什么事情?1、(出示图片一)幼儿观察、讲述。讨论：(1)蜗牛的家里来了谁?(2)苹果怎么会来到蜗牛的家里?它们之间会发生什么事情?请单个幼儿讲述图片一内容。2、(出示图片二)幼儿观察、讲述。讨论：(1)苹果发生了什

3、么变化?为什么会变色?(2)如果这个有点坏了的苹果出现在你的面前，你会怎么做呢?我们来看看小蜗牛是怎么做的?请单个幼儿讲述图片二内容。3、(出示图片三)幼儿观察、讲述。(1)小蜗牛为什么哭了?苹果是生病了吗?第4页共5页(2)看到蜗牛这么伤心，乌龟医生给蜗牛说了一些话，蜗牛听了以后，又开心地笑了，猜猜乌龟医生对蜗牛说了什么话?(幼儿猜，教师讲述)(3)苹果妈妈的宝宝是谁?她为什么要腐烂?教师出示切开的苹果，幼儿找出苹果宝宝。请单个幼儿讲述。4、(出示图片四)幼儿观察、讲述。(1)第二年发生了什么事?(2)小

4、苹果树是从哪里来的?(3)来我们变成一颗小小的种子，长成小树吧。(二)引导幼儿看图片，把图片内容编成一个完整的故事。师：原来这些图片讲的就是蜗牛和苹果之间发生的故事，现在我们试着把四幅图片连起来完整讲一下这个故事。给故事起个好听的名字。三、分享水果师：小小的苹果树长大了，结出很多的苹果，我们一起来品尝这香香甜甜的苹果吧。第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页