词汇学习方法在俄语学习中应用探析

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1、词汇学习方法在俄语学习中应用探析　　摘要：一提到俄语单词记忆，人们就会觉得头疼。尤其是初学者因为没有掌握记忆俄语单词的规律，学起来就更困难。其实学习外语的方法很多，我们一旦掌握了规律，就会势如破竹，一帆风顺，得心应手，其乐无穷。关键词：词汇；学习；方法；俄语基金项目：本文系黑龙江省教育厅2013年度人文社会科学（指导）项目：《基于“认知结构同化论”下的俄语词汇记忆策略研究与实践（项目编号：12534085）》的阶段性成果。学习词汇对学习语言的重要作用是勿庸质疑的。学习一门语言之初，我们先接触到的是语音，其次是词汇，最后是句子

2、。这就好比是一座建筑物，语音就是这座建筑物的基石，词汇则是建筑物的每一块砖块，正是有了这一块块砖块，高楼大厦才得以拔地而起。砖块越多，建筑物越高。而语言亦是如此，对于词汇量的掌握，便决定了语言的功底。没有语言，人们可以表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达事物。这也直接说明了词汇对于掌握一门语言有着至关重要的作用。1词汇学习概述8我们学习外语，能学会所有发音规则，也有可能掌握所有的语法规则，但要学会所有的单词是无法做到的。且不说外语学习者。即便把外语作为母语使用的人也难以达到这一目标。其实我们学习汉语也是如此。我们知

3、道，即使我们是大学中文系毕业，谁也不敢说，他学会了所有汉字。既然我们学不会所有的单词，那么就要把有限的时间用在学习最有用的词汇上。所以就有学者提出了在学习外语的过程重点掌握常用词汇的观点。这也就是说把我们要掌握的词汇分为两大类：消极词汇和积极词汇。如对我们所学的汉字稍作分析，就会发现有的字我们只是认识，但在说话行文中很少运用，但有些字就没有这样的差别，看得懂，听得明，说得出，用的上。前一类字，称为消极或接受性词汇，后一类称为积极或表达性词汇。同样，学习外语单词时也有消极和积极词汇之分。从某种意义上说，学习语言的过程也是一个不

4、断将消极词汇逐步变成积极词汇的过程，不同的学习阶段有不用的要求。目前大学的教学大纲上所规定的词汇基本上都应该作为积极词汇来掌握，但事实上，我们并没有达到这一要求，有相当一部分词仍旧停留在消极词汇上。8如果作为消极词汇来说，我们只需要见到或听到某词时能说出词义就行了；而作为积极词汇学习要达到以下几方面要求：1）会读；2）会拼；3）能说出词义；4）能知道该词的语法属性；5）能正确运用该词的搭配；6）能指出该词所传达的感情色彩。这也就实现了学习的目标。既然词汇这么重要，人们在学习中总结出许多方法。目前关于单词记忆的方法很多，诸如：

5、归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法、词根词缀法、分析与联想记忆法等等。其实不同语言，词汇的组成都有自己的规律，只要我们找到规律，运用其中适合自己的一两种记忆方法，就一定能掌握好这门外语的词汇。目前随着外语教学改革的不断深入，许多教师根据这些方法，结合自己的专业特点，又总结出许多经验，探讨出一些新的教学方法，笔者作为一名俄语教师，结合自己的教学体会，在此也谈一下关于俄语词汇的学习方法，与大家分享。

6、2俄语词汇学习的方法2.1整句记忆法目前我们所用的俄语教材，无论是中小学的还是大学的，每篇文章后都列有生词表，而这生词表的作用至关重要。它不仅可以帮助学生进行课前预习，还会帮助学生课堂上领会课文。这就要求学生在课堂上识记生词，而这只是词汇教学的初期。8学习俄语单词不要只背单词表，最好把单词放在句子里记。这样做这少有两条好处：一是放在句子里有了上下文，词义就不再是一个孤立的、零散的东西；二是句子能告诉我们词的用法。在讲解课文的过程中单词不要单独拿出来分析，而是结合课文讲解。这样学生不仅可以识记住单词的含义，甚至连整个句子也可以

7、记住。而在学生理解单词之后，再让学生学以致用，通过造句举例，达到举一反三的效果。而在讲解课文时，生词虽多但不能逐个的分析，面面俱到的去讲，毕竟这一节课只有45分钟。所以，教师要根据词汇在课文中的作用，结合学生的理解能力，找出每一课的重点单词以及短语进行仔细分析讲解。我认为在一篇文章中，以动词为主的实词起到至关重要的作用，而虚词、感叹词等只是起到辅助作用，所以教师分清层次、分清重点，在备课时查找多方面资料，援引例句，让学生在课堂上就消化所学的词汇，而不是课后在花大量的时间去记忆。2.2借助构词手段法众所周知，俄语词汇体系是个庞

8、大的体系，分析俄语构词法，无疑是在考虑了词汇教学的系统性原则将此纳入一定的系统进行。俄语单词百万个，虽然成分复杂但是基本的词汇是有限的。这些词汇经过构词手段衍生出大量的新词。俄语中的词可以分为几个部分，每个部分都有特定的语义称为词素。而词素又包括：词根、前缀、后缀、词尾。8词根（корен