部编版六年级语文期末复习计划.doc

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1、20xx-20xx学年度第一学期小学语文科复习计划六年级1班任课老师：指导思想一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习计划。学情分析复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题

2、，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。具体措施1．巩固汉语拼音，掌握生字，能辨别常见的同音字和形近字。2.熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。3．掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用4.句式的变换，掌握多种变换的诀窍。5．复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。6．进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。7．复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。　8．

3、复习正确使用标点符号。9．熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。　10．复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。11．复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。具体安排1、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。2、课后有关词句练习方面的习题。（1）多音字（2）修改病句：用词重复、词语搭配不当、缺少成分、前后矛盾等（3）照样子改写句子：反问句陈述句互相转换、缩句、扩句等（4）加标点（重点是冒号和引号、分号、顿号的用法）（5）照样子写词语（7）古诗背诵及解释（7）填

4、写关联词语等3、短文阅读分析。4、写作练习：感情真实，语句通顺，内容具体，会用学过的标点符号，书写工整。