部编版九年级语文上册期末复习计划.doc

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1、塘边中学九年级语文上册期末复习计划（2018-2019学年度第一学期）九年级语文备课组为了搞好九年级语文的期末复习工作，使学生在本学期的最后阶段学有所获，在明年的中考考场上交一份满意的语文答卷，特制定本计划。　　一.复习内容　　期末时间紧迫，任务繁重，要把九年级的上册的重点课文复习完毕，要深入研究近几年的中期末考试题。经过研究，除了抓好基础知识的复习外，上册语文要重点把握3篇文言文和3首古诗、议论文阅读训练和小说阅读训练。主要复习内容有以下方面：　　1、重点文言文。上册有三篇《岳阳楼记》、《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》要重点复

2、习。　　2、重点诗歌。如《沁园春·雪》《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》，还有8首课内外古代诗词，需引导学生加强理解和记忆。其他如《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》等精彩的现代诗歌可以引导学生穿插背诵，以增加文学作品的鉴赏感悟能力，积累语言。　　3.重点文学作品。上册重点复习二、五单元议论文和四、六单元小说单元，如《敬业与乐业》、《论教养》《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》5篇，《故乡》《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》《智取生辰纲》、《范进中举》5篇.。议论文和小说

3、的复习，以课文为基础，从常见考试题型及答题方法入手，抓好议论文阅读方法和小说阅读方法的训练，提高学生文学欣赏能力。但速度要快，不可占过多课时。　　4.作文专项训练。设立各项专题训练题目，如审题、立意、选材、谋篇布局、语言、开头与结尾的技巧，集中提高学生的作文写作水平。　　5.进行专项题型训练：①语音与汉字书写；②词语的理解与运用；③标点符号；④病句与应用文修改；⑤句子的排序与衔接；⑥口语交际与综合性学习；⑦古诗文默写；⑧诗歌鉴赏；⑨文言文阅读训练；⑩议论文及小说阅读训练；⑾作文专项训练。　　二.学情分析　　九年级学生虽然经过

4、了三年的学习，但优秀学生不多，大部分学生基础差，2在语文复习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的复习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的复习。　　现在已进入期末复习的冲刺阶段，由于学科的增加，复习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。要想顺利完成复习任务，需要我们多下功夫。对这部分语文学科成绩不够理想的学生，有待在教学实践中加强监督指导。　　三.工作目标及措施　　1、转变教学观念，提高课堂教学效率。借助专项复习资料，训练各种题型的答题方法，全力提高课堂

5、教学效率。　　2.认真备课，大力整合教材，适当拓展延伸，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重培优补差工作，争取教学大面积丰收。　　3.认真抓好读写训练，自行设计写作训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，根据常见的考试题型，设计相关练习，提高阅读和写作水平。每周还要补充一定量的作文范文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。　　4、精选训练材料，明确训练目的。对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。真正做到有效教学，高

6、效复习。5、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。老师要布置有效的作业，使所学的知识得到巩固。激发学生的复习兴趣，培养学生自主复习、自我管理，发挥班干部的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。　　四.教学进度表周次时间复习内容备注十六周12.10---12.14第1至4单元课文内容梳理十七周12.17---12.21第5至6单元课文内容梳理十八周12.24---12.28专项复习：古诗文默写、文言文阅读训练十九周01.1---01.04专项复习：

7、议论文及小说阅读训练二十周01.07---01.11作文专项复习2