锋与天气-教案.doc

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1、《常见的天气系统—锋与天气》教案地理必修1第二章第三节广元市树人中学王小平一、教学目标(1)知识与技能:理解气团,锋、冷锋、暖锋、准静止锋的基本概念;运用简易天气图,简要分析锋面天气系统的特点。(2)过程与方法:通过读图、绘图、列表比较,分析简易锋面天气图;结合我国实际的天气现象,认识锋面系统对天气的影响。(3)情感态度与价值观:通过对锋面天气系统的分析,激发探索自然的兴趣和动机;养成求真、求实的科学态度;提高地理审美情趣。二、教学重点1、冷锋、暖锋、准静止锋的形成及其天气2、我国受锋面天气影响的表现三、教学难点1、锋面过境前后的天气变化2、冷、暖锋的比较四、教学方法多媒体教学法、板图板画法

2、五、课时类型:新课六、课时安排:1课时七、教学过程【导入】:(先播放一段10月7日的天气预报)我们经常关注天气预报,在天气预报中不仅可以看到城市天气预报,还会看到一种图:天气形势预报图。要看懂天气形势预报图,我们就得学习常见天气系统相关知识。【过渡】:常见的天气系统可分为锋面天气和气旋天气两部分。我们这节课学习锋面天气。【活动1】首先思考一下,什么是气团?(学:气团是水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。)【小结】在这个概念中我们需要注意两个问题:一是水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一;其次是范围很大,只有满足着两个条件才能成为气团。那气团怎么分类呢?根据温度差异,气团

3、可以分为(学:冷气团和暖气团)。那什么是冷气团,什么又是暖气团呢?冷气团是指气团温度比经过地区气温低的气团,暖气团是气团温度比经过地区气温高的气团,通常都是湿热空气。(要阐述清楚冷暖气团是按照与经过地区的气温对比划分的)【活动2】同学们想一想冷暖气团有什么特征?(学生回答)【小结】冷气团特征:温度低,气压高,较干燥,三个字形容-冷而干;暖气团特征:温度高,气压低,较湿润,也可以用三个字形容-暖而湿。(锋面介绍)【过渡】:在冷气团或暖气团的控制下天气是怎么样的呢?刚才我们说了冷气团的特征是温度低,较干燥,在这样的情况下,形成降水是非常困难的。而暖气团虽然湿度大,但是温度高,高温不易使水汽凝结成

4、雨。所以在冷暖气团的控制下都不易形成降水。【提问】:假使有一天冷暖气团相遇了,他们会发生什么呢?【启发】……没事,回答不好也没有关系。(针对学生参差的回答,可以启发鼓励)【归纳】当冷暖气团相遇的时候,他们之间会出现一个交界面,我们把这个交界面叫做锋面。锋面也称锋区,其水平范围可由几百千米到几千千米。锋面与地面的交线叫做锋线,锋线与锋面统称为锋。由于冷气团较重,暖气团较轻,当冷暖气团相遇时,一般是冷气团在下面,暖气团在上面。用示意图可以这样表示。(在此把锋面示意图认真讲解),在示意图中我们可以看出锋面有三个特点:①自地面到高空锋面向冷气团一侧倾斜;②冷气团在下,暖气团在上;③由于锋面两侧温度、

5、气压、湿度不同,导致锋面处大气不稳定进而导致锋面附近有云、雨、大风等天气产生。【过渡】冷暖气团相遇会出现三种情况。第一种是冷气团势力强于暖气团,第二种是暖气团势力强于冷气团,第三种是冷暖气团势力相当。在这三种情况下的天气状况怎么样呢?下面我们将一个一个来学习。(冷锋)当冷气团势力强于暖气团的时,冷气团主动向暖气团移动,形成的锋就是冷锋。冷锋移动速度较快,通常带来较强的风。【引导】二者相遇后,由于冷气团较重,插入了暖气团下面;暖气团较轻,被迫抬升。在抬升过程中,暖气团温度降低,逐渐冷却,水汽易凝结成云。如果暖空气中含有大量水汽,则可能会带来雨雪天气,降水则多发生在锋后。对某地来说,冷锋过境前受

6、单一的暖气团控制,气温高,气压低,天气晴朗;过境时受冷锋影响,出现大风、降温、降水等天气;过境后受单一的冷气团控制,气温降低,气压升高,天气转晴。(结合多媒体讲)【生活实例】冷锋对我国的影响很大,我国的降水和一些灾害性天气大多与冷锋有联系,如(1)我国北方夏、秋季节的暴雨。(2)我国冬半年暴发的寒潮与沙尘暴。(暖锋)当暖气团势力强于冷气团的时,暖气团主动向冷气团移动,形成的锋就是暖锋。【引导】暖气团由于速度较慢,沿冷气团徐徐爬升,其中水汽冷却凝结产生云、雨。暖锋降水发生在锋前,多为连续性降水或者雾。对某地来说,暖锋过境前受单一的冷气团控制,气温低,气压高,天气晴朗;过境时受暖锋影响,出现连续

7、性降水;过境后受单一的暖气团控制,气温升高,气压降低,天气转晴。暖锋在东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。(结合多媒体讲)【过渡】冷暖锋都会形成降水,都会引起天气的变化,我们应该怎样去区分呢?请看下面这幅《冷暖锋比较图》。【活动3】冷锋、暖锋进行比较(注意在比较时,可适当放大屏幕,让学生看的更清楚)【过渡】影响我国的暖锋天气系统主要是春夏由南向北推移的“雨带”,请看下图。【活动4】我国锋面雨带的移动情况如下

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