锋与天气教案张小君

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1、第二章地球上的大气第三节常见的天气系统一一锋与天气（第一课时）教案【教学目标】1•知识与技能（1）了解气团的概念和分类，理解锋的概念与分类；（2）从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析锋的形成及其两侧冷、暖气团的特点，并综合出锋面系统控制下的天气状况。2.过程与方法通过播放天气预报、研读相关案例、分组讨论等活动，归纳阅读和简单分析锋面系统图的方法，解释天气变化现象。3.情感、态度与价值观学生感悟探究天气的形成和变化的乐趣，通过活动学生感悟理论联系实际的重要性；增强防灾、减灾意识。【教学重点】冷、暖锋的形成及其移动过程中对天气的影响。【教学难点】锋面移动时的天气变化

2、分析。【教法】导学案学习法、分组讨论法、案例分析法。【教学过程】教学步骤教学内容教师活动学生活动导入新课放映视频：屮央气象台一一寒潮橙色警报。引导学生分析出寒潮是冷空气南下，出现大范围降温、大风、雨雪等天气。寒潮天气与锋密切相关。追问为什么很多天气现象出现在特定的时间，告诉学生是与天气系统有关，从而引出课题:常见的天气系统。学生根据自己的积累回答问题新课讲授一、锋的形成和特点请学生看教材P41-42内容，完成下列各题。1.什么是气团？2.气团怎样划分？3.什么是锋面？锋面有何特点？分为几类？引导学生观察锋面示意图，从画面中引出冷气团和暧气团。（注意比较其温度、气压、

3、湿度等物理性质）0学生回答略教师总结，展示锋面示意图。1.讲述：冷暖气团相遇形成锋面。锋血是一种常见的天气系统。2.据冷暖气团所占主次地位的不同，锋而分几类？（冷锋、暧锋、准静止锋）分小组讨论后，请两名同学分别扮演冷气团和暖气团，讲出自己的性质A过渡你知道“一场春雨一场暖”和“一场秋雨一场寒”的天气谚语的含义吗？二、锋面类型与天气合作探究：读教材图2-19“冷锋与天气”和2-20“暖锋与天气”，完成下列要求。（1）在两图中分别找出锋面、锋线、冷气团、暖气团、冷锋符号和暖锋符号。（2）观察冷气团和暖气团的位置有何不同？两图屮冷气团和暧气团的移动方向有什么不同？（3）比

4、较两图并结合教材说明如何区别冷锋和暖锋？（4）观察两图中的左图，说明冷锋和暖锋过境时分别会带来什么天气？（5）冷锋和暖锋都可以带来降水天气，读图说明冷锋和暧锋的降水区域有什么不同？小组回答略教师演示冷锋天气过程、暧锋夭气过程进行系统总结。老师对学生问题讨论过程进行指导分组讨论1.冷锋与天气演示冷锋天气过程1.锋面过境时，为什么会发生复杂的天气变化？引导学生根据冷、暖气团的不同性质分析。2.观察冷锋影响下的天气。分析冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况。（提示学生：可从气温、气压、降水、风等方面分析。）多媒体动画演示观察演示后，请同学对冷锋过境前、过境时、过境后的天气

5、状况做天气预报。2.暖锋与天演示暖锋天气过程1.暖锋过境时的天气状况与冷锋过境时有何不同多媒体动画演观察演示后，请同学对暧呢？2.观察暖锋影响下的天气。分析暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况。（提示学生：可从气温、降水、气压、风等方面分析。）列表格总结冷锋与暖锋教师指导$过境前、过境时、过境后的天气状况做天气预报。学生填写过渡“黄梅时节家家雨”你知道是什么意思吗?当冷暧气团的势力相当时，会产生什么现象？分析：若锋面两侧的冷暖气团势力相当或遇地形阻挡,锋面会移动缓慢，或徘徊不前，出现阴雨连绵的天气。3.准静止锋与天气讲解：这种冷暖气团势力相当，移动幅度很小的锋叫做准

6、静止锋。这种锋而降水强度一般较小，但持续的时间演示天气过程较长，降水分布在锋后很大范围，对当地气温的影响不是很大。成因：冷暧气团势力相当一一江淮准静止锋一一江南的梅雨地形的阻挡一一昆明准静止锋一一贵阳的冬雨课堂小结天气系统复杂多样，本节课我们学习常见的天气系统，了解了锋面系统与天气，重点掌握冷锋与暖锋的天气特征。下节课我们一起学习低压、高压与天气。1.有关天气系统的说法错误的是（）反馈练习3.暖锋过境，常出现的天气状况是（）A连续性降水B沙暴天气C狂风暴雨D晴朗4.下列天气现象，主要是受冷锋系统影响造成的是（）A不同天气系统控制下天气不同C同一地点不同时间天气不同2

7、.冷锋和暖锋共同的特点是（）A过境后天气转晴C降水多发生在锋前B同一天气系统控制下天气相同D同一时间不同地点天气不同B过境时气压升高D冷空气在锋面之上A长江流域的梅雨C东南沿海的台风B冬半年，云贵高原阴雨连绵D冬半年爆发的寒潮5.读下面的示意图,回答（1）~（5）小题。乙甲作业布置预习低压（气旋）、高压（反气旋）与天气口口口000000杭州市区图3⑴从上下位置看，冷气团一般在锋面.是O（2是0⑶降水的形成，必定有一个暖气团的上升过程，从这点看，降水一般位于气团一侧，就暖锋来看，降水易发生在（锋前、锋后）。（4）图3为图1所示锋面经过杭州的过程，移动方向为从甲到丙