青岛版小学科学六年级上册实验.doc

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1、六年级上册科学实验操作实验1:馒头发霉的对比实验实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉实验材料：四片馒头、塑料袋。实验过程：（1）选四片馒头，分别贴上号码。（2）在1、3号上滴水，将2、4号烤干。（3）将4片馒头分别装入袋中。（4）将1、2号放在窗台上，3、4号放入冰箱里。（5）几天后，观察4片馒头，看看发生了什么变化，并记录下来。实验现象：1号馒头发霉最早，发霉面积最大。2号、3号馒头发霉时间和面积居中。4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。实验结论：馒头在温暖、潮湿的情况下容易发霉。实验2：蜡烛燃烧的实验实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹实验过程

2、：1、点燃蜡烛，观察现象。2、试管夹夹住玻璃片，放在火焰上方，观察现象。实验现象：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛有固态变成液态，玻璃片上变黑。实验结论：蜡烛燃烧：一是形态发生了变化，二是生成了新的物质——烟。实验:3：食盐变化的实验实验目的：探究食盐的变化实验材料：杯子、玻璃棒、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台、石棉网、坩埚实验步骤：1、向杯子中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。2、把食盐倒入坩埚中，放在铁架台上，点燃酒精灯，给食盐水加热，观察现象。实验现象：1、实验在水中溶解了，看不到了。2、坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。实验结

3、论：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。实验4：水泥变化的实验实验目的：探究水泥的变化实验材料：杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台、石棉网、酒精灯、坩埚试验步骤：1、将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。2、将水泥块放入干锅，加热，观察现象。实验现象：1、往盘中的水泥加水，过一会，水泥凝固了。2、点燃酒精灯，给水泥块加热，水泥没有什么变化。实验结论：水泥不能恢复原状。实验5：铁生锈uW5小学科学学科网站群【学科网站群】实验材料：铁钉、纱布、玻璃瓶、碱、盐、油、醋、砂纸。uW5小学科学学科网站群【学科网站群】实验步骤：1.用砂纸打

4、磨铁钉，去掉其表面覆盖物。uW5小学科学学科网站群【学科网站群】2.把铁钉放在瓶子里，放在一个地方，并编好号：1、空气，2、装满水，3.半瓶水，4、盐水，5、碱面溶液、醋溶液……同时放入相同铁钉，相同时间后观察铁钉生锈情况。uW5小学科学学科网站群【学科网站群】实验现象：水中，轻微生锈；一半水、一半空气，严重生锈；空气中，轻微生锈；醋、碱、盐水中，严重生锈；油中无锈。uW5小学科学学科网站群【学科网站群】实验结论：铁在同时有空气和水、有酸碱盐的情况下容易生锈。实验6：惯性试验实验材料：鱼缸一个，鸡蛋一个，光滑的薄木板一块，小锤一个。实验步骤：1.把

5、鱼缸装入二分之一的水，盖上薄木板，然后把鸡蛋放在木板上面。2.用小锤沿水平方向迅速敲击木板，看鸡蛋如何运动。实验现象：鸡蛋会掉进水里。实验结论：鸡蛋没有随木板一起运动，而是保持了它原有的运动趋势，木板抽掉后，只好掉进鱼缸内，说明鸡蛋具有惯性。实验7：昼夜交替的模拟试验实验材料：地球仪、手电筒、大头针。实验步骤：1.用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考那边是白天，那边是黑夜。2.自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？分别在什么位置是早上、正午和傍晚？实验现象：1.地球仪上分

6、成了明暗两部分，向着“太阳”的那面是白天，背着“太阳”的那面是黑夜。2.地球自西向东转动，同一个地方出现了昼夜交替现象。当这个地方转到刚被光照射到是早晨，正对“太阳”时是正午，转到刚被光照不到时是傍晚。实验结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。实验8：四季更替的模拟实验：实验材料：地球仪、手电筒实验步骤：1.在桌子上画一个圆，把地球仪放在画好的轨道上运动。2.手电筒在中间始终照着地球仪。3.地球仪在转动过程中倾斜角要保持一致。实验现象：地球仪上的南北半球接受手电

7、光的照射程度不断变化。实验结论：地球在绕太阳公转的过程中，地轴总是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度也不断的变化，从而形成了四季的变化。