归园田居获奖优秀公开课课件.ppt

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1、【归园田居】陶渊明陶渊明东晋末至南朝宋初（352或365年—427年）名：潜字：元亮自号：“五柳先生”私谥：靖节先生我国第一位田园诗人后世称他为“百世田园之主,千古隐逸之宗”明作者陶渊明的曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶渊明到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。当时东晋政治日益腐败，统治阶段内部的矛盾十分尖锐，权力斗争剧烈。他的抱负得不到施展，又不肯与黑暗的士族社会同流合污。公元405年，他担任彭泽令才八十三天，一日郡遣督邮至县，县吏告诉他“应束带见之”，以示敬意。他说：“我不愿为五斗米向乡里小儿折腰！”（萧统《陶渊明传》）即日解印，离职回乡。这

2、年他才四十一岁。从此他过着躬耕自给的田园生活，终身不仕，于六十三岁时贫困而死。死后他的朋友私谥他为“靖节”，所以后代也称他为“靖节先生”。早年：大济苍生中年：误入歧途晚年：归隐田园陶渊明是谁五柳先生靖节先生田园诗的始祖一个披星戴月的诗人一个荷锄自娱的士人一个安贫乐道的文人一个崇尚自然的农夫陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。而田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人对黑暗官场的憎恶和决裂；对淳朴的田园生活的热爱对理想世界的追求和向往。作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样的内容，出现在文学史上，是前所未有的，尤其

3、是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。陶诗的风格：质朴、平实、清新、自然朗读课文注意字词读音，思考诗歌写了哪些内容少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。jīzhuōyìnàifán归园田居诵读感知少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依

4、墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。归园田居适：适应，迎合。韵：气质，本性。羁鸟：笼中鸟。守拙：不随波逐流，固守节操。荫：名词用作动词，遮盖。暧暧：昏暗、模糊。依依：轻柔缓慢的上升。墟里：村落樊笼：比喻官场生活。虚室：空室“归园田居”：回到园田生活,诗歌围绕题目中的哪个字进行构思?明确:从何而归?为何而归?归归向何处?归去如何?“归”诗歌围绕归字写了哪些内容？析结构表现诗人怎样的思想感情？误落尘网中，一去三十年，用夸大的数字，写出误入时间之长、痛苦之深，表达了作者对充满束缚的的官场生活的厌恶。误写出了作者对过去官场

5、生活的反思和深沉的悔恨。1.从何而归？误落尘网中，一去三十年久在樊笼里，……品诗意2.为何而归？（1）少无适俗韵，性本爱丘山。（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。东晋官场：门阀森严、政治腐败，勾心斗角，钻营取巧尔虞我诈，阿谀奉承诗人希望能保持真诚率直，淳朴的本性，士人的操守和尊严。品诗意用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园的迫切心情。3、归向何处？田园思考：诗人笔下的田园生活是怎样的呢？请找出相关诗句。方宅十余亩，草屋八九间榆柳荫后檐，桃李罗堂前暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠诗人笔下的景物描写历来为人所称道，试对其做赏析。诗

6、人笔下的田园景物有何特点呢？描写角度有变化吗？描绘成一幅怎样的图画？运用了怎样的表现手法呢?方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣近景远景静动有声衬无声(视听结合)一切景语皆情语（情景交融）白描动静结合远近结合描绘了一幅有动有静，有声有色，宁静、闲适、恬淡的田园生活图画。作者运用白描的艺术手法，从远近、动静、视听等不同角度简笔勾勒田地草屋、榆柳桃李、村落炊烟、狗吠鸡鸣的景象，描绘了一幅恬静优美，安宁自然田园生活画，表现作者回归田园后的内心的闲适、自在、愉悦之情。白描原是中国绘画的传统技法，作为一种表现手法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象

7、的描写手法。与细节描写相对的艺术手法。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。—张岱《湖心亭看雪》4、归去如何？※找出写作者回归田园后感受的诗句。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。安逸、闲适、自由、平静、喜悦诗歌结尾同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，揭示出《归园田居》的主旨，是点题之笔，又与诗人在官场的痛苦形成对比，表现了诗人回归田园后的愉悦和欢喜。品诗意整首诗表达了诗人怎样的思想感情？对黑暗官场的鄙弃厌恶对误入官场的痛心悔恨对田园生活的由衷喜爱对回归田园的欣喜愉悦品诗情（1）比

8、喻如诗人自喻为一只久在笼中的鸟，用“尘网”“樊笼”比