归园田居优秀获奖教案

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1、正所谓有朋自远方来,不亦乐乎?让我们欢迎前来听课的老师们。我们今天要学习的是陶渊明的《归园田居》,在讲课之前,让我们来想想,假设你们现在有能力有条件选择或者设计自己的房子,那么你们会怎么选择呢?(各抒己见)看来大家都有自己的想法,这实质上也是一种人生的价值取向。在人生的道路上,有人对名利趋之若鹜,有人却自甘平淡,淡泊名利。当然,不同的选择有不同的理由。东晋著名的文学家陶渊明也做过这样的选择题,他的答案是什么呢?我们以前学过他的一篇文章《桃花源记》,大家还记得在陶渊明笔下的《桃花源记》中的桃花源里,人与人之间的关系

2、是什么样的吗?(和睦的,平等的,愉快的)。确实,在陶渊明笔下的桃花源里,没有压迫,没有官僚,人人平等,明主而自由,他们过着一种与世隔绝自给自足的生活。我们都知道这个充满人情温暖的桃花源是陶渊明心中理想国度,也是他心中的精神净土,灵魂归宿。但是,在美好的理想中得桃花源在现实中有没有呢?既然没有,那在现实中,陶渊明所向往的居所是什么样呢?是不是和大家的选择是一样的呢?现在就让我们带着这些问题来走进陶渊明。陶渊明,又名陶潜,字元亮,东晋田园诗人,后人称之为“靖节先生”,自称“五柳先生”,我们在初中曾经学过《五柳先生传》

3、,后人普遍认为这是陶渊明的自传,故曰自称“五柳先生”。陶渊明是我国第一位田园诗人,开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的天地新的境界。陶渊明的一生算得上是起起伏伏的,他的曾祖父曾经做过大司马,大司马是什么职位呢?掌管一个国家军权的职位,可谓是十分显赫的身世,他得祖父和父亲也做过太守县令一类的官。可是当他少年时,家道便渐渐地衰落了,家境也逐渐贫困起来。虽然说在青年时代,陶渊明也有过建功立业为国效忠的大志,但是他并没有得到朝廷的重用,到头来只担任过几任无关痛痒的小官。直到东晋末年,统治阶级内部矛盾尖锐,正如每个朝

4、代到末期一样,当时政府腐败,尔虞我诈,官场黑暗,勾心斗角。这样的现实让满怀一腔热血的陶渊明很是失望,如果陶渊明会唱歌,那他肯定会低吟一曲“我的心真的受伤了。。。”所以最终陶渊明果断地在他41岁的时候弃官隐退,值得注意的是,陶渊明这次辞官之后就再也没有出仕,从此结束了人在江湖人不由己的生活,直到终老于田园。我们曾经说过“文如其人”的观点,当然我们都知道这个文如其人指的并不是文如其外貌,而是指人的经历和思想。也就是说我们可以通过一篇文章来看出作者的经历和思想。这篇《归园田居》告诉我们什么经历和思想呢?让我们先来诵读整

5、首诗歌,深入到诗歌来感悟陶渊明。(全体诵读诗歌)这样的古诗要怎么读才能读出味道来呢?让我们来听听录音带,顺便纠正一下字音,等等我们请同学来帮忙翻译。翻译如下:少无适俗韵:从小就没有迎合世俗的性格。适:迎合,俗:世俗,韵:气质,性格。性本爱丘山:天性就热爱山林。丘山:山林。误落尘网中:误落在尘世的罗网中。尘网:尘世的罗网,比喻庸俗浑浊的官场。一去三十年:转眼过去就是三十年。三十年这个说法有争议,有人说是运用了夸张的手法,因为根据史料记载,陶渊明在官场中沉沉浮浮是十三年。因此也有人说是写错了,应改为一去十三年。当然,

6、我们采用第一种说法。羁鸟恋旧林:关在笼子里的鸟留恋生活过的森林。恋:留恋池鱼思故渊:养在池塘里的鱼思念过去的深潭。思:思念(提示:上面两句运用了什么修辞手法呢?拟人和比喻,把鸟儿和鱼儿赋予人的情感,把自己比喻成羁鸟和池鱼)开荒南野际:在南面的山野里开垦荒地。守拙归园田:安守本分,回归田园生活。(总结第一部分---以上八句:主要叙述了自己从出仕到回归田园的缘由)方宅十余亩:住宅周围有地十余亩。草屋八九间:茅草的小屋八九间。榆柳荫后檐:榆树柳树遮蔽着后檐。荫:遮蔽,遮掩。桃李罗堂前:桃树李树罗列在堂前。罗:罗列。(提

7、示:以上两句话运用了什么修辞手法呢?互文,所谓互文,就是指也就是说,我们这两句话应该合起来翻译:榆树柳树桃树李树都在堂前罗列着都把后檐遮蔽了。)暧暧远人村:隐隐约约可以见到远处的村庄。依依墟里烟:依稀可以见到远处村落里的炊烟。狗吠深巷中:狗在深巷中叫。鸡鸣桑树颠:鸡在桑树的顶端啼叫。(提示:以上两句是什么句式呢?省略句,倒装句,原文应该是“狗于深巷中吠”,“鸡于桑树颠鸣”)户庭无尘杂:门庭里没有尘俗杂事。尘杂:尘俗杂事。虚室有余闲:陋室里有余暇清闲。余闲:余暇清闲。(总结第二部分:以上十句:描绘了美好的田园生活)

8、(作画:在同学们的帮助下于黑板上画出第二部分的内容)久在樊笼里:久在樊笼里的我啊。樊笼:比喻仕途。复得返自然:又能回到田园了。(总结第三部分:总结全诗,表达回归田园生活后的愉悦心情)在翻译了全文后,相信大家已经知道我们刚才说得选择了。陶渊明选择的是追逐名利还是淡泊名利呢?淡泊名利。我们说,很多时候,文章的标题能告诉我们一些信息,那你们告诉我,“归园田居”这个标题的题眼是哪

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