高一化学上册阶段质量评估课件.ppt

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1、(专题1~4)(90分钟100分)第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(本题包括15个小题,每小题3分,共45分)1.实验室里有4个药品橱,已经存放以下物品:实验室新购进一些碘,应该将这些碘放在()A.甲橱B.乙橱C.丙橱D.丁橱【解析】选C。碘与红磷、硫都是由同种元素组成的纯净物,都属于非金属单质,故答案为C。2.除去鸡蛋白胶体中混有的少量Cl-的方法是()A.加入少量硝酸银溶液B.过滤C.丁达尔现象D.渗析【解析】选D。除去胶体中混有的溶液,采用的方法是渗析;鉴别胶体和溶液最简单的方法是丁达尔现象;除去胶体中混有的悬浊液,采用方法是过滤,故选

2、D项。3.下列物质中既不是电解质,又不是非电解质的是()A.NaHSO4B.Cu(OH)2C.O2D.HCl【解析】选C。根据电解质和非电解质的定义,它们指的是化合物,因O2为单质,所以既不是电解质,也不是非电解质。4.(2010·天津高考)下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是()A.用FeCl3溶液腐蚀铜线路板:Cu+2Fe3+====Cu2++2Fe2+B.Na2O2与H2O反应制备O2:Na2O2+H2O====2Na++2OH-+O2↑C.将氯气溶于水制备次氯酸:Cl2+H2O====2H++Cl-+ClO-D.用浓盐酸酸化的KM

3、nO4溶液与H2O2反应,证明H2O2具有还原性:2MnO4-+6H++5H2O2====2Mn2++5O2↑+8H2O【解析】选A。B中元素不守恒,正确的离子方程式为:2Na2O2+2H2O====4Na++4OH-+O2↑;C中的HClO是弱酸,不能拆成离子形式;D中的离子方程式本身没有问题,但KMnO4的强氧化性能将浓盐酸氧化,不能实现证明H2O2具有还原性的目的(还原性:HCl>H2O2,HCl先反应),D错。5.NA表示阿伏加德罗常数,下列说法中正确的是()A.常温常压下,11.2L的水含有的原子数为1.5NAB.56g金属铁与足量氯

4、气反应时失去的电子数为2NAC.在1L0.1mol·L-1的硝酸铜溶液中含有的硝酸根离子数为0.2NAD.标准状况下,22.4L的氦气含有的原子数为2NA【解析】选C。A项,常温常压下,11.2L的水的物质的量不是0.5mol,因为此状况下水为液体;B项,56g铁的物质的量为1mol,与足量Cl2反应时失去电子应为3mol,电子数目为3NA;C项,n[Cu(NO3)2]=1L×0.1mol·L-1=0.1mol,n(NO3-)=0.2mol,NO3-的数目为0.2NA;D项,He为单原子分子,标准状况下,22.4L的氦气的物质的量为1mol,原

5、子数目为NA。6.进行化学实验,观察实验现象,通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。下列说法正确的是()A.浓硫酸在空气中敞口放置一段时间,质量增加,说明浓硫酸有吸水性B.在KI淀粉溶液中通入氯气,溶液变蓝,说明氯气能与淀粉发生显色反应C.在某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中含SO42-D.将铜片放入浓硫酸中,无明显实验现象,说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化【解析】选A。浓硫酸在空气中增加质量,是由于吸收了空气中的水蒸气造成的;在KI淀粉溶液中通入氯气,溶液变蓝,是由于Cl2与KI反应生成碘单质,碘单质遇淀粉变蓝

6、色;在某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,而溶液中含SO42-或Cl-或SO32-都可以出现白色沉淀;将铜片放入浓硫酸中,无明显实验现象,是由于反应的条件不够,铜在浓H2SO4、浓HNO3中不钝化。7.下列金属的冶炼方法正确的是()A.Al:用H2在高温条件下将其氧化物还原得到AlB.Cu:高温下使CuO分解C.Hg:加热分解,可从其氧化物中得到汞D.Fe:电解氧化铁【解析】选C。冶炼金属Al时要采用电解氧化铝的方法;火法炼铜是在高温条件下将Cu2S氧化为Cu,湿法炼铜是用Fe将CuSO4中的铜置换出来;Hg为不活泼金属,可以直接

7、用加热分解的方法从其氧化物如HgO中还原出来;冶炼Fe时,一般是在高温条件下用焦炭、一氧化碳等还原剂将其从氧化铁中还原出来。8.(2010·山东高考)下列推断正确的是()A.SiO2是酸性氧化物,能与NaOH溶液反应B.Na2O、Na2O2组成元素相同,与CO2反应产物也相同C.CO、NO、NO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在D.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色【解析】选A。B项中Na2O与CO2反应只生成Na2CO3,而Na2O2与CO2反应除生成Na2CO3外还有O2生成,B项错;C项中NO与空气中的

8、O2反应生成NO2,C项错;新制的氯水中次氯酸有漂白性,因此石蕊最终褪色,D项错。9.下图中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂,可用下图装置制取、净化

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