阶段质量评估(4).ppt

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1、(四)（90分钟100分）一、积累与运用（27分）1.读下面文字，根据拼音写汉字并给加点的字注音。（12分）初三的生活开始了，也许，是时候应该告别xuān()嚷的心境了。曾经的几许怒不可遏（）的对生活的挑剔，曾经的几多“心无旁wù（）”的对玩乐的追求，也是时候应该如一颗残星般陨（）落风化了。你们的世界，应该是深suì（）而又圆润，睿（）智而又流通的，而不应该是僵硬的、停滞的。﹒﹒﹒答案：喧è骛yǔn邃ruì2.下列加点字解释无误的一项是（3分）（）A.怒不可遏（阻止，禁止）断章取义（不连续）B.恪尽职守（谨慎而恭敬）孜孜不倦（勤勉）

2、C.不言而喻（比喻）喏喏连声（答应的声音）D.强聒不舍（大声说话）恃才放旷（依仗）【解析】选B。A.断：截取；C.喻：明白；D.强聒：过分啰嗦。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.（2010·泰安中考）下面句子中加点成语运用恰当的一项是（3分）（）A.他们在老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。B.李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止，大家听了他的报告后都非常感动。C.他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。D.春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

3、﹒【解析】选C。A项“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。B项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。D项“沧海桑田”比喻世事变化很大。分析A、B、D三项，所用成语显然不符合语境。4.古诗词名句默写。（9分）（1）四面边声连角起，千嶂里，______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）山舞银蛇，_____________，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）（3）李清照《武陵春》中，运用新奇的比喻和对比，巧妙地写出内心万千愁苦的名句是：_________，_________。（4）

4、辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达了自己渴望为朝廷建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是：__________________，_____________________。（5）_____________，帘卷西风，________________。（6）_____________，西北望，射天狼。答案：（1）长烟落日孤城闭（2）原驰蜡象（3）只恐双溪舴艋舟载不动许多愁（4）了却君王天下事赢得生前身后名（5）莫道不消魂人比黄花瘦（6）会挽雕弓如满月二、综合性学习（13分）5.2010年是联合国确定的国际生物多样性年。5

5、月22日是第16个国际生物多样性日。在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料。请你按要求完成相关活动。材料1：2010国际生物多样性年标志：2010国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命。材料2：联合国为了更好地保护生物的多样性，改善人类的生存状况，确定2010年为国际生物多样性年。①因此，保护生物多样性刻不容缓。②生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化。③但是，人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失。这些流失不可逆转，将使人类更加贫瘠并毁坏

6、我们每天赖以生存的生命保障系统。④它包含了地球上的各种生命，是人类赖以生存和发展的基础。让我们关注迫在眉睫的挑战。让我们行动起来!材料3：现今，张网捕鸟的事情时有发生。为了增强人们的保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：保护生物多样性，严禁捕杀鸟类。(1)材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题。请你用简洁的语言说明这个标志的构成。（4分）答：___________________________________________(2)材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容，为了使语意更加连贯，请你重新排列①

7、～④句。（3分）答：______________________________________________(3)结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语(要求保持原意，语言得体，30字以内)。（6分）答：____________________________________________答案：（1）示例：图标主体为数字“2010”，数字里含有鱼、海浪、鸟、人、树等图案，左下方有一行文字“2010国际生物多样性年”。（2）②④③①（3）示例：我们是人类的朋友，请珍惜爱护我们的生命/我们与人类共呼吸同命运，地球因我们的

8、存在更和谐/蓝天没有我们的身影，世界就缺少一份诗意。三、文言文阅读（28分）阅读下面文言文，完成6～10题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂