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1、哲学与人生1要求：轻松的聆听，认真的思考，积极的参与和互动，更好的开导自己，共同探讨我们的哲学与人生！2提示:1、手机收起来2、闲言碎语关起来3、思绪high起来4、个人素养显出来5、期末成绩=平时考核+测试成绩3考核方法1、出勤2、回答问题3、作业4、笔记5、纪律平时成绩（50分）测试成绩（50分）4出勤：（10分）迟到扣0.5分，请假扣1分，旷课扣2分。纪律：（10分）无规矩不成方圆提问:（10分）每次提问记次数.作业：（15分）按时上交作业。课堂笔记：（5分）字迹工整，书写整齐。5课本如何让每一个中职学生都有阳光人生快乐人生幸福人生成
2、功人生6《哲学与人生》知识结构第1章坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路第2章用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度第3章 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力第4章 顺应历史潮流 确立崇高的人生理想第5章 在社会中发展自我 创造人生价值7第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路第一课 客观实际与人生选择第二课 物质运动与人生行动第三节课自觉能动与自强不息8前言9从前,有一个秀才,可是他却偏偏有一个傻儿子。有一天,朋友要来拜访他,为了显示自己的才能,他决定让儿子招待客人,还特意教给他几句话。傻儿子导入新课10如果客人问你咱们家
3、的桃树怎么没了?如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱?如果他问咱们家钱怎么这么多?如果他问你怎么这样聪明?——你就说‘让我砍了卖了;——你就说‘兵荒马乱糟踏了;——你就说‘爹妈辛苦挣的;——你就说:那当然,我们家世代如此。傻儿子11于是,儿子去招待客人。客人问:“你的父亲呢?”“你母亲呢?”你们家门前的牛粪怎么这么多呀?客人生气地问:“你怎么这样说?”——“让我砍了卖了!"——"兵荒马乱糟踏了!”——"爹妈辛辛苦苦挣的!"——"那当然,我们家世代如此!"12人们想问题办事情应该一切从实际出发,使主现符合客观。秀才为了显示自己的才能,忽视傻儿子低
4、智力水平,主观传授待客之道,违背客观实际,从而在待客过程中笑话百出。唯物辩证法认为,事物的矛盾具有特殊性,应坚持具体问题具体分析。秀才的儿子不能针对语言环境的变化作出相应的回答,当然会闹出笑话。哲学启示13生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一14生活处处有哲学15尊重事物发展的客观规律。1617做任何事情应该具有创新精神。18成语典故中的哲学寓意“拔苗助长”－－－“郑人买履”－－－“刻舟求剑”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－－不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关
5、键部分对整体起决定作用19哲学？人生？你觉得哲学是什么？中国有哲学吗？你所了解的古今中外的哲学家？你所喜欢的句子或者座右铭是什么？培根：知识就是力量。Knowledgeispower.20一、什么是哲学21哲学的定义哲学是人类认识世界、建立正确世界观和方法论的科学实践活动，是人类生存发展社会意识的具体存在和表现形式，是以世界的各种事物作为研究对象，以创立基本概念、发现世界的一般规定和规律，确立系统化的理论体系作为基本任务的社会科学。221.基于词源的说法哲学Philosophy=Philia+SophiaSophia是“智慧”的意思。(ak
6、ilparasat)Philia是“爱的”意思。(alabilix)Philosophy是爱智慧、追求智慧的意思。通俗地说，就是不要糊里糊涂的活着，要活得明白。(giriktili)23哲学就是对人生有系统的反思。——冯友兰学科学，我不说，你糊涂，我一说，你明白。学哲学，我不说，你明白，我一说，你糊涂。——孙正聿哲学的首要目标不是传授知识，而是引导人们追求智慧。——周国平24二、什么是人生苏格拉底把他们带到一片苹果树林，要求大家从树林的这头走到那头，每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。不许走回头路，不许选择两次。在穿过苹果林的过程中，学生们
7、认真细致地挑选自己认为最好的苹果。等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候他们了。他笑着问学生：“你们挑到了自己最满意的果子吗？”大家你看看我，我看看你，都没有回答。苏格拉底见状，又问：“怎么啦，难道你们对自己的选择不满意？”“老师，让我们再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走到果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”另一个接着说：“我和他恰好相反。我走进果林不久，就摘下一个我认为最大最好的果子，可是，后来我又发现了更好的。所以，我有点后悔。”“老师
8、，让我们再选择一次吧！”其他学生也不约而同地请求。25苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生——人生就是一次无法重复的选择。”面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑
