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时间:2020-11-23
《初中九年级(初三)数学课件-市场经济中的数学决策问题.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、应用数学知识解决实际问题市场经济中的数学决策问题例题如图,x轴表示托运行李的重量,y轴表示托运行李的费用,射线AB、CD分别表示甲、乙两航空公司(在相同里程的情况下)托运行李的费用与托运行李的重量之间的函数关系。甲乙你从图象中可以得出哪些信息?40D15050250A80C0BY(元)X(千克)40千克时,甲、乙费用相等,都是50元80千克时,甲的费用是150元80千克时,乙的费用是250元大于40千克时,甲的费用小于乙的费用小于40千克时,甲的费用大于乙的费用甲乙⑴y甲=_____________
2、y乙=____________讨论:5x/2-505x-150如何将文字语言转化为数学语言?40千克时,乙费用50元80千克时,乙费用250元AB过点(40,50)(80,150)CD过点(40,50)(80,250)40千克时,甲费用50元80千克时,甲费用150元40D15050250A80C0BY(元)X(千克)甲乙⑴设甲、乙两航空公司托运行李的费用分别为y甲、y乙,请写出y甲(元)、y乙(元)与托运行李重量x(千克)之间的函数关系式。⑵甲、乙两航空公司各可以免费托运行李_____、_____
3、千克。讨论:y甲=5x/2-50y乙=5x-1502030免费?40D15050250A80C0BY(元)X(千克)甲乙y=0⑵甲、乙两航空公司各可以免费托运行李多少千克?讨论:⑶如果你托运行李80千克,应选____航空公司,可节省_____元费用。甲10080千克时,甲的费用是150元80千克时,乙的费用是250元提示:40D15050250A80C0BY(元)X(千克)甲乙⑶如果你托运行李80千克,应选哪一家航空公司,可节省多少费用?X(千克)讨论:⑷如果你带行李80千克准备出差,甲航空公司的票
4、价(不包括行李托运费)比乙航空公司票价(不包括行李托运费)要贵10%,你认为乘座哪家航空公司飞机划算。你将如何选择?甲40D15050250A80C0BY(元)乙解:设甲公司票价为m元,则乙公司票价为90%m元,可知:甲公司的费用y甲=150+m乙公司的费用y乙=250+90%m若y甲=y乙,则m=1000,此时选甲或乙都可以;若m>1000,则y甲>y乙,此时选乙划算;若m<1000,则y甲5、1000元时,乘座乙公司的飞机划算;当甲公司的票价小于1000元时,乘座甲公司的飞机划算;10001502500Y(元)m(元)甲乙解:设甲公司票价为m元,则乙公司票价为90%m元,甲公司的费用y甲=150+m乙公司的费用y乙=250+90%m小结:在上述解题过程中,我们主要用到了哪些数学知识或思想方法?小结:通过数形结合、函数、方程的思想,将实际问题转化为数学问题,建立方程、函数、不等式等数学模型,最后通过数学知识解决问题。小结:用这些数学知识还可以解决其他的实际问题。由于水资源缺乏,两地不得不从6、黄河的扬水站A处引水,这就需要在A、B、C之间铺设地下输水管道。现设计了三种铺设方案。如图(1)、(2)、(3),图中实线部分表示管道铺设线路。在图(2)中,AD⊥BC于D,在图(3)中,OA=OB=OC,为减少渗漏,节约水资源,并降低工程造价,铺设线路应尽量缩短。已知△ABC恰好是一个边长为a的等边三角形,请你通过计算说明哪种铺设方案好?研讨:ACB(1)(2)BCADO(3)BCA小结:图形定位、拱桥计算、皮带传动、道路设计、铺设地砖图案等实际问题,常需要建立几何模型,转化为几何问题解决。⒈谈谈7、你本节课的学习体会。小结⒉通过这节课的学习,你还有什么不明白的问题?课后研究:⒈信息:①“湖北移动通信公司十堰分公司”现正举行“模拟换数字”优惠活动。②十堰信息港举行“169网费优惠”措施,依据这些信息你通过调查获取有关数据,然后编一道有关费用优惠的决策问题并讨论解决方法。⒉自己根据调查的数据结果自编一道应用题并加以解决。
5、1000元时,乘座乙公司的飞机划算;当甲公司的票价小于1000元时,乘座甲公司的飞机划算;10001502500Y(元)m(元)甲乙解:设甲公司票价为m元,则乙公司票价为90%m元,甲公司的费用y甲=150+m乙公司的费用y乙=250+90%m小结:在上述解题过程中,我们主要用到了哪些数学知识或思想方法?小结:通过数形结合、函数、方程的思想,将实际问题转化为数学问题,建立方程、函数、不等式等数学模型,最后通过数学知识解决问题。小结:用这些数学知识还可以解决其他的实际问题。由于水资源缺乏,两地不得不从
6、黄河的扬水站A处引水,这就需要在A、B、C之间铺设地下输水管道。现设计了三种铺设方案。如图(1)、(2)、(3),图中实线部分表示管道铺设线路。在图(2)中,AD⊥BC于D,在图(3)中,OA=OB=OC,为减少渗漏,节约水资源,并降低工程造价,铺设线路应尽量缩短。已知△ABC恰好是一个边长为a的等边三角形,请你通过计算说明哪种铺设方案好?研讨:ACB(1)(2)BCADO(3)BCA小结:图形定位、拱桥计算、皮带传动、道路设计、铺设地砖图案等实际问题,常需要建立几何模型,转化为几何问题解决。⒈谈谈
7、你本节课的学习体会。小结⒉通过这节课的学习,你还有什么不明白的问题?课后研究:⒈信息:①“湖北移动通信公司十堰分公司”现正举行“模拟换数字”优惠活动。②十堰信息港举行“169网费优惠”措施,依据这些信息你通过调查获取有关数据,然后编一道有关费用优惠的决策问题并讨论解决方法。⒉自己根据调查的数据结果自编一道应用题并加以解决。
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