诗歌中的修辞手法鉴赏ppt课件.ppt

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1、诗歌表达技巧——修辞手法诗歌中的修辞手法鉴赏.ppt诗歌中的修辞手法鉴赏.ppt诗歌中的修辞手法鉴赏.ppt诗歌中的修辞手法鉴赏.ppt常见修辞：诗词中常用的修辞手法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、对比、衬托、设问、反问、排比、用典、互文。[试题展示]卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。问：本词运用了对偶、设问、、的修辞方法。请简要分析后两种修辞方法的运用之妙。答案：首句运用比喻方法，把水比作是眼波横流、把山比作眉峰攒聚，化无

2、情为有情，原本无情的山水为友人的离去而动容。既写出了山水相连之处的美丽，又表现了诗人对朋友的依依不舍之情。尾句拟人，表现作者对春的喜爱之情，也表现了对朋友的美好祝愿。[解题方法]1、确定修辞方法2、结合诗句分析3、分析修辞表情达意的作用昭君怨郑域道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。问：这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？答案：用对比的手法。（2分）明写梅花不择环境不管是“冷落竹篱茅舍”，还是“富贵正堂琼榭”都“一般开”，（2分）暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品

3、格。（2分）书湖阴先生壁二首（选一）王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？答案：该句使用了拟人的手法。（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（2分）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分）绝句杜甫江碧鸟逾

4、白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？答案：这首诗运用了反衬手法，以乐景衬哀情，诗歌前两句状江、山、花、鸟四景，并分别敷以碧绿、青葱、火红、洁白四色，景色清新，令人赏心悦目。作者面对如画的美景，勾起了漂泊伤感，最后一句流露出归心殷切的思乡之情。以乐衬哀（反衬）以动衬静（反衬）田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。简析后两句的表达技巧。分析：这两句中有花落有莺啼，有动静有声响，这是动；山客犹眠说明

5、居住的环境是寂静的，而且花落莺啼更衬出了这种寂静。可以想见，山客的心境也是宁静的。动静结合，以动衬静（反衬），静中生趣。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。分析：一群山鸟的喧闹声消失之后显得格外清静，一片白云飘去后感到特别的幽静。这里运用了以动衬静的反衬手法，更显其幽静，从而写出诗人心中的孤独与寂寞。分析本诗的修辞手法鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。简析这首诗中的表达技巧。分析：诗中的第一句空山不见人，表现出山的空寂，是静；人语响，有了声音，是动。三四两句写人语响过后，日光

6、静静地照在青苔之上，周围一片静寂。而且，由于刚才那一阵人语响，这时的空寂感就更加突出了。以动衬静，写出了山谷的幽静。行宫元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。★简析后两句的表达技巧。析：诗所表现的是凄凉哀怨的心境，但却着意描写红艳的宫花。红花一般是表现热闹的场面，烘托欢乐情绪的但在这里却起到了很好的反衬作用：盛开的红花和寥落的行宫相映衬，加强了时移世迁的盛衰之感；春天的红花和宫女的白发相映衬，表现了红颜易老的人生感慨。红花美景反衬凄凉的心境，突出了宫女被禁闭的哀怨情绪。以乐衬哀金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，

7、吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?“请君试问东流水，别意与之谁短长?”这一句用了哪些修辞，有何作用？答案：运用了反问与对比的修辞手法。（2分）滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，突出李白愁之深，愁之长。（2分）诗人以流水与愁思相比较，并以反问的形式出现，使人觉得新鲜，而且语义强烈，更加重了这种离情别绪。（2分）西江月·阻风三峰下张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。【注】

8、这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。问：简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用答案：“满载”两句用工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光，蕴含了作者的喜悦之情。“波神”两句用拟人的手法,作者不写自己行船为大风所阻,不得行驶的实况,反而写水神怀着深情挽留他欣赏美好的夕阳景