沪教版初中化学九上 4.1 常见的化学反应——燃烧 课件 .ppt

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1、常见的化学反应—燃烧（第一课时）学习目标1、了解燃烧的概念;2、掌握燃烧的条件;3、知道完全燃烧与不完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性.走近燃烧的世界燃烧与我们的生活以及社会发展有着密切的联系燃烧的事例现象燃烧的特征可归纳为：探究燃烧的奥秘我来说燃烧：发光发热反应剧烈铁丝在氧气中的燃烧剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成一种黑色物质木炭在氧气中的燃烧剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变浑浊的气体镁条在空气中的燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、有白色物质生成燃烧是一种现在我们可以认为：发光发热的剧烈的化学反应。探究燃烧的奥秘燃烧的条件条件一：物质具有可燃性；探究一燃烧的

2、条件探究二点燃两支蜡烛，将其中一支用集气瓶罩住，尽可能使集气瓶与桌面间不留空隙，观察实验现象。现象：被集气瓶罩住的蜡烛熄灭，而空气中的蜡烛继续燃烧条件二：可燃物要与氧气接触燃烧的条件探究三将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易程度。现象：木条比煤块更容易被点燃条件三：可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）思考？你能解释其中的原因吗?原因：因为酒精燃烧释放的热量被布条上的水吸收，水变成水蒸气带走大量的热使布条的温度降低，达不到着火点，故布条没有被烧坏完全燃烧与不完全燃烧的比较完全燃烧不完全燃烧发生条件燃烧速率放出热量燃烧产物O2充足O2不足快慢多少二氧化碳和水CO等有毒气体

3、和炭黑等小颗粒交流与讨论：蜡烛的燃烧实验如果是碳的燃烧为什么称一氧化碳为“隐形杀手”呢？一氧化碳是无色、无味的剧毒气体、难溶于水遇到一氧化碳中毒我们该怎么办？1、首先立即打开门窗通风2、其次迅速将中毒者移至空气新鲜处3、严重者应立即送医院救治讨论由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料，煤气的主要成分就是CO。CO有毒，对环境有污染，它真的没有用吗?燃料完全燃烧有哪些优点?完全燃烧意义：节约资源，保护环境交流与讨论1、已知白磷的着火点是40℃，下列情况能发生燃烧的是（）。A、白磷置于80℃的水中B、白磷置于10℃的水中并通入氧气C、白磷置于80℃的水中并通入氧气D、白磷置于10℃的水中2、在

4、开篝火晚会时，为了使木材燃烧得更旺，通常把木材架起来燃烧而不放在水平地面上燃烧，这是为了（）A、传热更快B、可以降低木材的着火点C、使木材与氧气充分接触D、有利于散热CC在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是：⑴、⑵。可燃物木船与氧气充分接触温度达到木材着火点一位同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不能燃烧，请回答：（1）、可燃物燃烧需要同时满足的条件是（）（2）、白磷具有的物理性质是（

5、）答出两点即可（3）、实验完毕，他将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象（），写出白磷燃烧的文字表达式（）（4）、应如何保存白磷（）与氧气接触；温度达到着火点白色、常温下为固体、密度比水大、熔点低达到着火点的白磷接触空气立即剧烈燃烧保存在水中磷+氧气→五氧化二磷点燃你能说出下列成语所包含的化学原理吗？钻木取火煽风点火火上浇油釜底抽薪真金不怕火炼温度达到木头燃烧的着火点燃烧需要与氧气接触物质具有可燃性燃烧需要可燃物燃烧需要可燃物