部编版七年级上册道德与法治3.2做更好的自己教案.docx

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1、七年级上册道德与法治《做更好的自己》教学设计教材分析“做更好的自己”是七年级《道德与法治》第三课“发现自己”第二部分内容，它基于第一部分的认识自己聚焦接纳，欣赏自己，为我成长提供良策，而人的成长恰恰是一个不断地迈向更好自己的过程。学情分析正值青春期的学生，自我意识开始增强，希望能更多地了解自己，但是由于受到自身认识发展规律的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确看待，容易形成自负或自卑的不良心理。而自我认识的偏差必然会给他们的学习生活带来影响。由此本节课基于以上学情，引导学生学会接纳自己、欣赏自己和掌握做更好的自己的方法是

2、必要的　　教学目标　　知识目标：　　1．知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。　　2．学会欣赏自己。　　3．掌握做更好的自己的要求。　　4．正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。　　能力目标：　　1．通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。　　2．通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平。　　情感、态度与价值观目标：　　1．积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。　　2．认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方

3、法，做更好的自己。　　3．培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。　　重难点突破　　重、难点：做更好的自己。　　突破方法：“做更好的自己”，既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。为有效突破这一知识点，教师可以先帮助学生分析：1、如何积极接纳自我；2、学会欣赏自我；3、如何做更好的自己；4、发掘自身潜能的方法……通过一步步地分析这些问题，并针对在不同板块中出现的问题，进行灵活的调整和处理；然后分别由教师引导学生回答，并进行归纳。教学中注意充分利用学生已有的经验，加强学生之间的合作与交流。教学过程：一、开门见山，导入新课师：俗话说得好没有最好

4、只有更好，我相信我们班这节课能展现自己的风采，做更好的自己。板书---做更好的自己设计意图：给学生营造一种积极向上的学习氛围，从而提高了学习效率。二、接纳和欣赏自己活动1：直面自己，说说自己的不完美师：以自己新看的一本书《幸福从接纳开始》，分享最新心得，引出接纳自己。生：说出自己的不完美（或者是你所认为的缺点）并让个别同学说出来,同桌指出该同学的优点。师：归纳答案　　积极接纳自我，需要接纳自己的全部。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优秀，也接纳自己的不完美；既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身体、相貌；既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人

5、的不同之点。活动2：“探究与分享”（教材P33）　　1、多媒体呈现：教材P33“探究与分享”。　　每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。　　有些不完美，如__________________，我能接受，因为__________________　　有些不完美，如__________________，我不能接受，因为_________________　　接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享?　　接受不完美，我会_______________________________________　　2、

6、结合自己的实际情况填空。　　3、小组合作、探讨。　　4、学生代表交流。　　(1)你不能接纳自己的哪些方面？　　（如：手脚不灵活、不够自信、太过保守、盲目效仿、外貌不出众……）　　(2)如果要接纳自己，你会怎么做？　　（如：①努力让自己的手脚更灵活，但没有成功。现在，自己仍然常常是笨手笨的，但不再怕别人说。笨手笨脚是我的一部分；②无所谓，别人怎样看，是他们的；③强迫自己，努力改变，一定要重新树立自己在别人心目中的形象……）　　(3)对原来自己不能接纳的方面，你现在怎么看？　　（必须面对现实，勇敢接受。）　　5、教师归纳。　　同学们，由此可见，我们每个人接纳自己满意的

7、部分是容易的，而接纳自己不满意的部分有时候会很难。因此，接纳自己需要一个过程，更需要勇气。今天，老师要告诉你，你所说的优点还是缺点，都是你的特点。有人说我们的身高、相貌、家庭背景等都是“锦”，都是不能改变的而我们要做的就是，不断地学习，获得知识、掌握技能、提高能力，这就是“锦上添花”的含义。三、我要飞得更高——如何做更好的自己？活动3：阅读下面材料，思考问题。　　多媒体出示以下材料：郑渊洁的故事。生：他是怎么成功的？师：总结并板书——做更好的自己，就要扬长避短活动4：多媒体呈现“探究与分享”（教材P35）材料。　　你有哪些改正缺点的方法？　　①具体清楚地描述自己的

8、缺点，如“