中班体育活动：玩弹枇杷核.doc

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1、幼儿教育：________中班体育活动：玩弹枇杷核教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班体育活动：玩弹枇杷核【活动目标】1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力，培养竞争意识。2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。【活动准备】1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。2、皱纸做枇杷若干，悬挂在绳上，小篮子人手一只。3、录音机、《枇杷歌》磁带。4、已拖干净的场地。【活动过程】一、自由玩枇杷核。1、集中谈话。师：教师出示枇杷核，这是什么？幼：枇杷核

2、。师：今天我们就来玩玩枇杷核。小朋友们想一想，枇杷核可以怎么玩？幼：滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。师：小朋友们想得玩法可真多，想去试一试吗？幼：想。2、幼儿自由分散玩枇杷核，教师观察。二、弹枇杷核。第4页共6页1、了解玩法。师：刚才老师看到小朋友玩得可真好，有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核，老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法，林佳怡小朋友，你们是怎么玩的？幼：我是弹着玩的。师：接下来，我们就来玩玩弹枇杷核。玩法：两人一组，每人五颗枇杷核（分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核），玩石头、剪刀、布决定赢的先玩，先玩的小朋友把对方五颗

3、枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中，蹲下，轻轻地撒落地，找两颗最近的，一颗贴有红色亮纸片，一颗贴有蓝色亮纸片，用手指轻轻一弹，如果两颗枇杷核碰到一起了，就拿走这两颗枇杷核归为己有，再继续玩。如果两颗枇杷核没碰到一起，就由对方玩。最后，看谁吃掉对方的枇杷核多，谁就赢。2、两人自由结伴玩弹枇杷核，教师观察指导。3、给赢的小朋友喊“耶！”并给输的小朋友“加油！”争取下次胜利。三、放松运动：采摘枇杷。师：小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘枇杷？幼：想。师：我们一起去采摘枇杷吧。听音乐，教师和幼儿手提篮子，边唱歌曲《枇杷歌》，边采摘枇杷。四、整理，回活动室。延伸活动：第4页共6页在区域活动中，可以投放一些

4、枇杷核，让幼儿尝试更多的玩法，还可以供幼儿拼图、穿项链、制作算盘，或进行一些数学操作活动。第4页共6页中班体育活动：竹子运水活动目标：1、能知道竹子中空的特点。2、乐意帮助他人，体验助人为乐的愉快心情。3、在活动中能与同伴合作运水。活动准备：1、水桶四只、水勺两个。2、竖着切开的一米长竹段八段。3、大熊猫图片。活动过程：一、大熊猫遇难1、师：小朋友们，老师刚收到了大熊猫的求救信，他们遇到了大麻烦，他们住的竹林里没有水了该怎么办？我们快来帮他们想想办法。2、幼儿发表自己的看法，师幼共同探讨办法是否可行。3、师：在大熊猫住的那个竹林的山顶上有一个湖，那里有水，但是他们不知到该怎么把水运下来，水有

5、办法帮他们运水？4、竹子运水第5页共6页师：对了，竹林里到处都是竹子，而且竹子里面是空的，我们可以用竹子当水管，把水从山顶运下来，那该怎么运呢？没有那么长的竹子啊？5、幼儿尝试用竹子运水！二、帮助大熊猫1、师：这个办法真好，现在我们就去帮助大熊猫吧！2、把幼儿带到操场进行活动，教师把幼儿分成两队，幼儿讨论谁来接水管，谁来接水。3、运水游戏。三、庆祝1.师：现在大熊猫又有水喝了，他们非常的高兴，很谢谢小朋友，我们帮助了他们，你们开心吗？那我们一起来跳舞庆祝一下吧！2.一起收拾活动场地。反思：本次活动主要是在幼儿认识竹子的内部结构后，知道竹子是中空的，可以充当水管，有运水的作用，同时也培养了幼儿

6、的合作精神和初步的竞争意识。在活动中幼儿积极性非常的高，能相互合作完成任务。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页