中班科学优质故事教案《三个好朋友》.doc

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1、幼儿教育:________中班科学优质故事教案《三个好朋友》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页中班科学优质故事教案《三个好朋友》活动目标:1、通过本节课让幼儿了解红、黄、蓝是色彩中的三原色,由这三种颜色相互调和可变化出橙、绿、紫色来。2、培养幼儿对美术的兴趣,会巧妙地运用三原色。活动准备:1、大故事书1本2、红、黄、蓝色片每人一份3、红、黄、蓝的颜料每人一份4、宣纸每人一份

2、5、清水3杯活动过程:(一)出示大故事书教师讲《会变颜色的小兔子》的故事。1、故事内容:小兔妈妈有三个孩子,一个叫小红、一个叫小黄、另外一个叫小蓝。这三个孩子都特别淘气,有一天,它们和妈妈一起到熊猫叔叔的染坊去玩。小红不小心摔到了黄色的染缸里去了,等到它爬出来的时候,兔妈妈问小红:你是谁?小红一听着急地说:妈妈,我是小红呀。可是妈妈不相信;小黄摔到了蓝色的染缸里去了,等到它爬出来的时候,(教案出自:屈老师教案网)兔妈妈问小黄:你是谁?小黄一听着急地说:妈妈,我是小黄呀。可是妈妈不相信;小蓝摔到了红色的

3、染缸里去了,等到它爬出来的时候,兔妈妈问小蓝:你是谁?小蓝一听着急地说:妈妈,我是小蓝呀。可是妈妈也不相信。第4页共7页2、教师提问:为什么妈妈会认不出小红、小黄和小蓝来呢?让我们来做一个小小的实验吧!3、带着问题,引出下一个实验的环节。(二)小实验:红黄蓝的奥妙1、发给幼儿红、黄、蓝的色片,让幼儿进行实验。A、红色和黄色的色片重叠在一起,观察一下会变成什么颜色?(橙色)B、黄色和蓝色的色片重叠在一起,观察一下会变成什么颜色?(绿色)C、蓝色和红色的色片重叠在一起,观察一下会变成什么颜色?(紫色)2、

4、老师通过利用清水和红、黄、蓝三色的颜料,对幼儿进行A、B、C项实验进行检验,引发幼儿对颜色的突然变化产生兴趣。3、通过实验让幼儿解答故事最后的疑问:A、为什么妈妈会认不出小红来?(因为小红变成了橙色)B、为什么妈妈会认不出小黄来?(因为小红变成了绿色)C、为什么妈妈会认不出小蓝来?(因为小红变成了紫色)(三)动动手:漂亮的小手帕1、教师演示:将方形的宣纸(生宣),对角折两次把它折成三角形。把宣纸的三个角分别成在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿,(教案出自:屈老师教案网)让三种颜色互相渲染在一起,在两种

5、颜色的交界处形成另成一种颜色,即橙、绿、紫色,然后把它轻轻的打开,就变成漂亮的小手帕了。2、发给幼儿相同的材料,让幼儿动手操作,教师巡回指导。第4页共7页3、把幼儿的作品展示出来。(四)结束部份。教师总结:今天小朋友认识了红、黄、蓝三种颜色,这三种颜色是色彩中的三原色,由它们可以变化出很多漂亮的颜色来,我们还制作了很好看的小手帕,回家以后,教爸爸妈妈来做好吗?第4页共7页中班科学优质教案《三颗星星》活动背景:《新纲要》提出:幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的,能积极主

6、动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。所以,我选择了《三颗星星》这个故事,对幼儿进行一些基本的、实际的生活安全教育。故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言,特别适合中班的幼儿。我利用了孩子周围的生活基本经验开展教学活动,从而真正体现了《纲要》中提出的教育生活化,生活教育化的精神。活动目标:1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。2、知道在生活中要遵守交通规则。活动准备:红、黄、绿灯,创设马路的情景活动过程:一、听故事:第6页共7页(设计意图:

7、活动一开始,我就提出问题,让幼儿带着问题来观看动画,为下面的讲述作铺垫。)今天老师带来了一个故事《三颗星星》,要求:听一听,故事里有哪三颗星星?他们有什么本领?幼儿听故事。二、提问:(设计意图:这一环节通过提问、讨论、再提问,利用层层深入的形式,让幼儿清楚地了解故事内容,引出红绿灯。并且在这个过程中创设性的运用语言大胆、清楚地表达自己的想法,发展幼儿的想象力。)1、故事里有哪三颗星星?学了什么本领?(幼儿相互交流:把你听到的告诉旁边的朋友。)2、师提问:红星星有什么本领?(黄、绿灯)太阳妈妈为什么要送

8、他们下来?它们在地球上做了什么事情?(变成了马路上的红绿灯,还有一个新的名字:交通信号灯。)探索:信号灯是什么意思?你还知道哪些是交通信号灯?3、红绿灯装在什么地方?(马路上,十字路口)4、如果没有红绿灯会发生什么事情?(会发生交通事故,交通阻塞)小结:所以在生活中,红绿灯很重要,它是交通信号灯,告诉我们要遵守交通规则。三、儿歌:(红绿灯)(设计意图:运用情境表演法让幼儿学一学怎样过马路?同时提升生活经验:遵守交通规则。)1、你和爸爸妈妈是怎么过马路的?

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