大班科学活动教案《认识风》.doc

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1、幼儿教育：________大班科学活动教案《认识风》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班科学活动教案《认识风》幼儿园大班科学教案：认识风活动目的：1、让幼儿知道空气流动形成风。2、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。活动准备：1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头

2、发等的变化。2、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑许多，小风车每人一个。3、有关风的课件。活动过程：1、谈话：这几天老师让小朋友观察了树枝摇动，红旗飘，水面起波纹，你们知道是谁引起的吗？2、让幼儿感知空气流动形成风。（1）教师引导幼儿玩气球，通过玩气球亲自感受空气流动形成风。（2）幼儿自己动手做小实验：让幼儿用自己的小手扇动空气，使空气流动形成风。（3）小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。3、了解风的特性。第4页共6页（1）让幼儿用自己的小手当小扇子，扇动空气，说出扇的快脸上有什么感觉，扇的慢脸上又有什么感觉

3、？（幼儿自由发言）教师小结：扇的快，空气流动的快，风就大，扇的慢，空气流动的慢，风就小。（2）老师给小朋友扇扇子，请小朋友试一试能不能抓住风？瞪大眼睛看一看能不能看到风？小结：风看不见，抓不着，只能感觉到。4、玩纸屑。（1）分给幼儿每人一小堆纸屑，让他们想办法玩纸屑，看谁最聪明，想的玩法多。（2）讨论：玩完后让幼儿自由讨论，说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的。5、了解风的好处与坏处。幼儿讨论，教师讲解。（1）（看课件）风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；风车转动带动发电机发电……可

4、是有的风却做了许多坏事。它把房子推倒了；把树木刮断了；打翻了鱼船……这样的风很可恨。（2）小结：现在的人们本领可大了，想出了许多办法不让风做坏事，人们建起了防风林，把风挡住，还提前预报风，这就减少了风给人们带来的危害。6、玩“风车转转转”游戏。幼儿每人一个风车，想办法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后，幼儿自由玩风车。带幼儿到户外玩风车结束活动。第4页共6页第4页共6页大班科学活动教案《豆豆家族》活动目标：1、通过多感觉探索认识几种常见豆的名称和特征。2、认识一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有很多营养。

5、3、体验自由探索的乐趣。活动准备：各种常见豆类、豆制品、豆的高科技产品幻灯片、瓶子、蛋糕盘、排序卡等活动过程：一、探索豆的外形特征1、以去豆豆乐园玩，引入探索活动师：今天我们要去豆豆乐园玩一玩，请你找一种豆宝宝做朋友看看他是什么样子的，是什么豆宝宝。2、探索豆豆乐园，用手、眼、脚去感知豆的特征3、提问：你和哪个豆宝宝做朋友，他是什么样的小结：豆宝宝都不一样，有的大，有的小，有的圆，有的扁，有的红，有的绿，有的黑等，豆宝宝真有趣二、探索豆制品1、师：豆宝宝还会变魔术呢，他们会变成什么呢？请你去找一找，看看他们变成了什么？

6、是什么豆宝宝变成的？2、幼儿探索豆制品3、提问：你刚才找到了什么？是什么豆宝宝变成的？第5页共6页小结：豆宝宝本领真大，能变成这么多东西，这些豆做成的东西还有个好听的名字呢豆制品。4、师：你喜欢吃豆制品吗？豆制品对我们身体有什么好处？小结：在豆制品里含有钙、蛋白质等多种营养成分，多吃豆制品能让我们的身体变得更健康。三、认识豆的特殊本领。1、看课件《豆豆本领大》2、提问：刚才你看到豆宝宝有什么特殊的本领？有什么好处？小结：豆宝宝可以做衣服，做化妆品，做生物柴油豆宝宝有这么多神奇的本领呢!四、游戏：我和豆豆来游戏1、师：豆

7、宝宝可真神奇，你们想和他做做游戏吗？2、幼儿自由操作活动.3、跳一个豆豆舞.活动延伸：回去和爸爸妈妈一起找找还有什么豆豆，他可以做什么?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页