大班综合教案：民族服饰真漂亮.doc

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1、幼儿教育：________大班综合教案：民族服饰真漂亮教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班综合教案：民族服饰真漂亮【活动目标】1、知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹，了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点。3、感受民族服装的丰富多彩和美丽，激发尊重和热爱民族同胞的情感。【活动准备】1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙

2、古族的服饰图片若干2、根据民族服饰做的4*2的拼图材料3、歌曲《爱我中华》【活动过程】一、导入：1、教师导入：今天老师给小朋友带来一个礼物，用你们的小耳朵听好！2、播放《爱我中华歌曲》3、教师提问：（1）我们中国有几个民族？（2）老师的衣服和小朋友的有什么不一样？（引导幼儿观察民族服饰）二、欣赏四个民族的图片，初步了解四个民族的服饰特点1、运用提问和讨论，引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观察：第4页共5页你们看看她头上戴的是什么样子的？她腰上系的是什么？好看吗？穿的衣服是什么颜色

3、？衣服上的花纹是怎么样的？让你想到了什么？2、教师在幼儿的观察结果的基础上加以五个方面的总结：（1）重点讲述各个民族的代表性特点（帮助幼儿加深认识和区别）：如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色，用玛瑙珊瑚等装饰；藏族的特点在于裙子；苗族特点在于银饰；维族的特点在于绣花装饰。（2）将这些部位张贴在特点之后，使幼儿能够一目了然的感知这些服装的特点。三、小组操作，进一步了解四个民族的服饰。1、将幼儿分成每2~3人一组，将准备好的拼图（一个民族+其他民族的一些图片）一组一种服饰的拼图，让幼儿选择并合作拼图。“请小朋友

4、们和你身边的朋友一起来做个好裁缝，看看谁做的衣服又好看又完整！”2、拼图展示：（1）请小朋友上去展示并大概描述自己的作品；说说你是怎么想到把它拼起来的。（2）教师给予点评，并再次强调民族服饰的特点“小朋友们像裁缝一样，做了这么好看的衣服！”四、结束：教师和幼儿交流感想“今天老师给小朋友们看了很多漂亮的衣服，也做了衣服的拼图，而且在我们生活中很少看到的。我想问问小朋友看了又拼了图之后有什么感想？”第4页共5页第4页共5页大班综合活动：京剧活动目标：1.知道京剧是我国特有的剧种，初步了解京剧的特点。2.在学

5、唱学做的过程中产生对京剧的兴趣。活动过程：1.欣赏三中戏曲：黄梅戏、越剧和京剧，初步感受京剧的特点。问：哪一首是京剧，为什么？2.介绍客人（1）今天老师也请来了两位客人，请李宁远小朋友介绍。（2）请两位客人说一说小朋友们的答案对不对。3.请客人介绍京剧的主要特点（1）京剧主要是用“京胡”这种乐器伴奏。客人拉一段，幼儿跟着学动作。（2）欣赏京剧《红灯记》《苏三起解》，感受京剧唱法的特点。学唱京白（妈，你在哪儿呢）韵白（母亲，在哪里）（3）和客人一起学一学京剧里“你、我、他”的动作。（4）欣赏京剧里不同的服

6、装，感受京剧服装的特点。（5）客人使用图片向幼儿介绍脸谱：花纹都是对称的生-小生旦-女的净-花脸末-老生丑-小丑红色-忠诚黑色-耿直白色-奸诈、狡猾4.幼儿自由选择不同的面具底板纸，制作京剧面具，跟客人一起表演京剧。第页共页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页